意象中文1.7班开题报告
   
课题名称 
意象中文——汉字的起源及演变 
导师 
张华 
课题成员 
组长：杨永宝
组员： 张洁 牛杰 张国芹  朱明霞  刘俏
      张甲浩  李晓蕾  韩晓    房燕  许赓   
研究背景（课题的由来） 
汉字是世界上最古老的文字之一，是中华五千年文明历程的结晶，承载着中华五千年的发展历史。随着时间的延伸，汉字也在改变着，更加的简洁，方便我们的使用。
文字是记录语言和传达语言的书写符号，也是人们交流思想的重要工具之一。正因为有了文字，人类的知识才能记录下来，正确地传承下去；正因为有了文字，人类的精神文明才能发展；正因为有了文字，科技才能不断进步；正因为有了文字，人类社会活动的痕迹才能被记载，减少了重复的研究等不必要的麻烦。文字记载了人类历史发展的过程，使无形的东西在有形的文字的记录下变的清晰而有意义，文字的产生，更快的推动了人类的社会文明，更快的推动了自然科学的发展，起到了任何媒介都无法替代的重要作用。我们作为汉字的使用者，更应该深入了解汉字的起源与发展，帮助我们更好的理解和运用汉字。 所以，我们把“汉字的起源与发展”作为研究学习的课题。 
理论与实践意义（价值） 
文字是人类书写语言的符号和跨时间、跨地域交流信息的重要工具。文字记载了人类的知识与社会活动，是一种更精确更易保留的沟通形式。文字的出现方便了人与人之间的交流，使后世人少走弯路、减少了重复研究。文字对于文明的传承和交流具有深远意义。
文字在人类历史上是文明与野蛮的分水岭。文字的诞生是人类进入文明社会的重要标志。时间虽无形，却对文字起着重要的作用。文字能记载岁月、保留时间，而时间可以使文字更加完善、更加通俗易懂。但是，时间也是文字的一个破坏因素，正如大自然风化金字塔，时间也正腐蚀着文字，腐蚀着文字所代表的历史文化。时间总是赋予文字新的含义，新的理解，让有的文字失去了原有的美感与意义，甚至是理解的上的误差，有时甚至造成了对于文化的误解。 即使是同样的文字，不同时代背景下的人们也有着不同的解读，一些语言的精髓也就很难被后世人所理解，所以人们应更重视文字的这种历史力量，更关注它的发展与传承。 
研究假设 
通过研究可以使同学更好的了解我国文字的发展历程，加强同学对语文学习的热情。了解汉字的博大精深以增强民族自信心和自尊心 
研究内容 
汉字起源、发展、意义 
研究方法 
1．通过互联网查找资料，分工合作
2．查阅图书资料，整合归纳
3. 老师指导
4．调查问卷
5.走访关于研究汉字方面的专家 
活动步骤     
 
 
活动步骤 
阶段 
主要任务 
阶段目标 
一 
选题准备 
确定课题 
二 
指定计划 
课题讨论会、开题报告会 
三 
资料收集 
收集并筛选、分析相关资料、撰写报告、制作课件 
四 
成果展示 
展示研究成果
 
完成时间 
   
活动形式 
查阅图书资料、查阅互联网资料、观看相关视频、小组整理资料、总结整合、展出作品等
   
活动所需条件（图书资料、场所、工具、设备、经费 
上网查询《汉典》
剪辑编辑工具
图书资料：《细说汉字》《说文解字》
音响资料：《百家讲坛》 
预期成果（论文、调查报告、实验报告、模型、标本、作品等） 
调研报告
展板展出
课件展示 
小组成员分工 
汉字的起源：杨永宝  牛杰  许赓   
汉字的演变发展：张洁  张国芹  朱明霞
造字方式：李晓蕾  韩晓    房燕  许赓  刘俏  张甲浩
平时资料的查找：杨永宝 牛杰 许赓 张甲浩
图书杂志资料的整理：张洁、张国芹、朱明霞
报告的审核：李晓蕾
课件制作：杨永