各级部、各处室：
        2011年10月，举行了泰安市师德标兵事迹报告会，十大师德标兵教师时杰、曹秀玲、马鸣凤、赵瑜琴四位教师作了事迹报告。他们用质朴的语言讲述了教书育人的心路历程，充分展现了他们扎根三尺讲台、敬业爱生、无私奉献的大爱情怀。
        根据市教育局的要求,我校在全校教职工中开展向师德标兵学习的活动，要求每个教职工认真学习他们的先进事迹,以实际行动弘扬高尚师德、践行师德规范，为不断提高教育教学质量和教育幸福指数，为我校的高速发展做出新的更大贡献。
 
                        泰安长城中学工会
二○一二年九月二日
 
 
要求:希望每个教职员工阅读后,在留言处留言,有心得写出心得，最后标注上本人的名字。此项作为师德评价的参考内容。
 
 
 
附：泰安市师德标兵事迹报告会发言材料
 
做一名合格的教师是我一生的追求
 
我叫时杰，来自岱岳区天平街道办事处中心小学。九八年中师毕业踏上小学教学工作岗位，13来，我始终以做一名合格教师为己任，凭着对教育事业的热爱，凭着对学生的满腔热忱，刻苦钻研，勤奋进取，赢得了学生的喜爱、家长的信赖和社会的认可。
一、用爱心开启学生的心智
我认为，作为一名教师，首先要有爱心。从心灵深处爱教师这个职业，爱自己的学生。只有这样，才有干好本职工作的内在动力。我在学校里任一年级语文同时兼任全校美术教师，在我任教的班级里，无论学习优劣、家境贫富，我都一视同仁。在学习上，我不让任何一个学生掉队，不漏批任何一份作业，让他们人人都有进步；在生活上，我把他们当做自己的孩子，嘘寒问暖，从细节上去关爱学生。我和学生碰碰额头，就知道孩子是否发烧；看看眼神，就知道他在想什么。
记得有一年春季刚开学，班里转来了一个叫陈文浩的插班学生，从上学期的综合评定书上看，他的语、数成绩都是“c”级。经过仔细与他交流，我了解到他是一个学习基础薄弱、家庭贫困、失去妈妈的孩子。从成绩上看，他肯定受了不少的歧视，这样的孩子更需要我这个当老师的爱呀！于是，上课的时候，我有意让他起来回答问题，可他只眼皮翻了一下，做出不屑一顾的样子；下课的时候，也大多是呆呆地看着某个地方，他已习惯了被淡忘、被忽视。看着他，我想起了自己那活泼可爱的儿子，我的心颤动了，下决心要帮助他，我从赏识、从关心开始。于是，我经常找他谈心，与他沟通，每发现一点闪光点就大力表扬，并召开主题班会，号召大家在学习和生活上帮助他，关心他；为了提高他的成绩，我想尽办法充分利用每天早、中、下午放学这三块时间，把他单独叫到办公室给他逐门补习功课，帮助他提高成绩；同时，在生活上关心他，让他在学校也感到有家的温暖。他的爸爸忙于打零工，早出晚归，没空管他，有时他来上学时竟然忘了带饭菜和买饭菜的钱，我就把他叫到办公室和我一块吃饭；放学时他的家人没时间来接他，我就骑车把他送回家去；下雨天他忘记带伞，我就把自己的雨衣让给他用，对他的点滴进步我及时表扬。终于，“功夫不负有心人”，我发现他能主动自觉地学习、做作业了，在班里也能抬起头了！看着他一点一滴的进步，看着他洋溢着喜悦的笑脸，我感到十分欣慰。我在作业批语中写道：“你是个聪明的孩子，相信你一定会在以后的学习中克服一切困难，取得更好的成绩。老师相信你！”这无声的激励化作了无尽的动力，从此以后，陈文浩同学不仅改掉了自身的缺点，学习也有了很大的进步，使他倍感失望的爸爸对他又充满了信心。从此，我更加坚信，老师的爱对于学生的学习和成长，是一种神奇的力量。
二、靠诚心来赢得学生的贴心
古人说，亲其师方能信其道。我觉得，只有当师生之间建立起一种友好的关系，才能有良好的教学和学