为落实立德树人根本任务，推进市级生物学科基地建设，提升学生科学素养、引导学生掌握科学探究方法，泰安长城中学生物学科于5月21日下午，依托学校第四届科技文化节，组织开展“模型与AI模拟”主题学科活动。本次活动围绕高中生物学必修2《遗传与进化》核心知识点展开，分三个阶段有序推进，兼具实践性、趣味性与创新性。 
第一阶段为模型建构与成果讲解。在教师的悉心指导下，学生综合运用物理、化学、美术、工程学等多学科知识，利用超轻黏土、扭扭棒、彩色卡纸等材料，自主创作“DNA分子结构”“减数分裂”等生物物理模型。学生将抽象的课本理论知识转化为直观立体的实物作品，充分展现了扎实的知识运用能力、出色的动手实践能力和丰富的创新思维。 
第二阶段为AI模拟展示。此环节聚焦基因突变、基因转录、基因翻译、中心法则、基因重组等核心内容，借助AI交互式学习平台，开展动态模拟演示。各小组选派两名代表参与，一人负责AI平台实操，一人同步讲解阐释，构建起“人机互动与人人协同”相结合的复合型协作模式。本次展示设置4分钟限时任务，从平台操作熟练度、知识讲解准确性、语言表达流畅度、团队配合默契度、探究内容难度系数多个维度进行综合考评，全方位检验学生的学习成果。 
第三阶段为学科知识对抗。重点考察对前期建模与AI模拟核心知识的掌握程度。整个对抗环节既考验学生对知识的掌握精度，也凸显了团队协作的应变能力，让学生在紧张的竞技氛围中进一步巩固和理解学科核心知识。
本次活动以实物建模、数字仿真模拟为载体，依托数智教育技术赋能生物教学，有效激发了学生的学科探究兴趣，提升了其实践操作能力，促使学生在实践过程中深化学习、在行动体验中思考。特别是AI交互式学习平台的引入，不仅使生物学动态过程可视化呈现，更通过挑战性任务与协作式学习，进一步激发了学生的科学探索热情，全面提升了综合素养。此次虚实融合的模拟实践活动，是我校探索数字化教育创新模式的具体体现。   
今后，泰安长城中学将持续深挖市级学科基地育人价值，以科技创新赋能教育教学，搭建多元化、特色化的学科实践平台，开发适配学生成长发展的优质校本课程。持续深化五育融合育人理念，创新教学形式、丰富育人载体，全力助力学生综合素质全面提升，推动学校教育教学高质量发展。
撰稿：政教处  生物教研组    审核：办公室