为加强高初语文教学衔接，提升语文教学质量，4月9日下午，泰安长城中学语文教研组前往泰安六中开展高初衔接教育教学研讨活动，泰安六中全体语文教师参加研讨。 
泰安六中王泽文老师执教初中示范课《詹天佑》。课堂上，王老师聚焦写字与文章概括能力展开教学，通过生动的讲解和丰富的教学手段，引导学生深入了解詹天佑的伟大事迹，感受其爱国精神，学生们积极参与课堂讨论，踊跃发言，课堂气氛活跃。这节课注重基础和情感互动，扎实有效地提升了学生的语文学习能力，值得借鉴。 
我校语文教研组长高飞老师执教《林教头风雪山神庙》。高老师结合初中学生的年龄和学习特点，以兴趣为抓手，紧扣文本，创设沧州分局破案情境，与学生共同研读文本，理清小说叙事的双线结构，深入探究林冲的性格转变与发展过程。从林冲这一典型形象出发，进一步引导学生明确小说的深刻主题。整节课采用启发式教学，鼓励学生自主思考、合作探究、大胆展示，这既彰显了高中语文教学应有的深度和广度，也实现了高初教学的有效衔接。 
课后，我校高二语文备课组长申燕老师进行评课。随后，两校教师围绕中考备考相关问题，以及初、高中语文教学在目标、方法、内容等方面的差异与衔接展开深入探讨。大家一致认为，初中语文教学应注重培养学生的整体文本阅读意识，帮助学生增加知识储备，提升举一反三的能力，做好知识与能力的过渡，为高中语文学习打下坚实的基础。 
针对高初中语文教学衔接面临的问题和发展方向，泰安六中宋校长指出，要引导学生围绕学习和思想困惑展开对话，碰撞思想感悟，探讨语文学习路径，以此激发学生对语文的学习兴趣，不断提升其语文素养。 
此次教研活动为两校语文教师搭建了一个相互学习、共同提高的平台，不仅有助于推动高初语文教学的有效衔接，还能积极促进校际语文教学改革，提升教学质量。泰安长城中学语文教研组将持续发挥引领作用，联合初中学校，共同探索语文学科跨学段的有效衔接与协同发展，为提升学生全学段的语文学习成效贡献力量。 
 
撰稿：教务处    审核：办公室