“长城家校共育”之“亲子陪读”
《亲子陪读，家长眼里的“长城”》
                                    泰安长城中学“亲子陪读日记”拾零之七

 
【题记】泰安长城中学积极探索“家校共育”的新途径，部分年级、班级中实践家长“亲子陪读”活动。在学生晚上和周末自主学习期间，家长不耽误自身事务的前提下，自愿到教室陪伴学生自主学习。期间，与班主任和值班教师沟通孩子情况；记录学生自主学习和教师值班情况，并在班级家长微信群里及时告知全体家长；监督学校教育教学管理。鼓励家长撰写“陪读日记”，记录班级自主学习情况，从家长的视角“看学校”，真诚欢迎家长提出宝贵的意见和建议，以督促学校教育教学再上新水平。
 
《详尽的陪读日记、充实的期末备考》
2018级3班钱志贤妈妈朱兆静
时间：2019年1月20日，星期日，期末倒计时3天，晚6:10； 
地点：高一三班教室      天气：晴


晚自习：历史、化学、自习         
一、语文背诵时间（晚6:10-6:30）   
高老师布置好任务，学生立即开始大声背诵起来，在朗朗的读书声中我感受到了一股浓浓的学习气氛。大声的诵读真的很有感染力，我都有点想和孩子们一起背书了。如果我也一起背书，在这种氛围中我想我也可以很快就能背过一篇文章的。语言类学科学习的技巧在于培养语感，而语感就是在听、说、读、背中慢慢培养出来的。所以，同学们，不要吝啬你的声音，大声地读、背，对语文和英语的学习真的很有益处。
二、英语听力时间（晚6:30-6:50） 
到了英语听力时间，班里的小喇叭欢快地响了起来，教室里一下子安静下来，同学们拿出早已准备好的听力资料，聚精会神地听起来。（我看到也有个别学生提前没准备好资料，找了好长时间，在这里提醒一下：把资料准备好很重要，因为时间很紧，没有多余的时间去找，不然可就影响听听力的效果了！）
把每天的听力都认真地去听，慢慢的你的听力成绩就会提升，每天一小步，十天一大步。学习在于积累，量变会引起质变，把每天的一件件小事情做好，才能做好未来的大事情，立足当下，过好每一分钟，你就是好样的！
三、历史自习（晚6:50-7:40）   



历史老师王娟老师让课代表在课间发下试卷，准备讲解试卷，本节课任务有两个：
（一）讲解试卷
1、公布分数：咱班最高99分，很好！70分以下5-6人，不及格1人，希望自己找差距，找原因。
2、分析成绩找出关键问题：学习态度的问题；答题技巧的问题。
注意：（1）简答题答题出现的问题：不写提示语；序号要用①②③；书写差影响得分率。（2）速度问题：有的同学选择题誊写得很乱，说明时间不够充足，要注意掌握好时间，注意速度，太慢会影响选择题的涂卡
3、试题讲解：选择题出错严重，老师侧重讲选择题，针对出错率高的题目精讲各选项。
总结：考的不好的同学根源还是基础不扎实，注意认真听课很重要，按老师强调的要求答题，主动多背多记；选择题的技巧要会用排除法，太绝对的描述要会进行排除，学会用老师总结的做选择题的方法和技巧进行正确选择
（二）讲解一、二、三单元的复习学案
1、先订正答案，再讲解出错较多的题目
2、没做完的同学先记下答案，自己再找时间进行复习
3、没讲到的仍不会的同学记得单独再问老师就行
4、注意抓住问题的关键点，会找题目的关键点
历史王老师讲了整堂课，细致入微，太辛苦了，感谢老师的辛勤付出和精彩讲解，孩子们听得很认真，希望孩子们都能有很大收获，将不清楚的都搞明白，别辜负了老师的良苦用心。
四、化学自习（晚7:50-8:40）   
    课代表发下最近测试的试卷，然后把答案抄写在黑板上，同学们自己进行核对更正。（代课？化学老师生病请假？）

 

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