转眼间我和13班的孩子相处近俩月了，忙碌中梳理思路，记下工作的点滴以求得到对以后的工作有更好地启发和指导。
刚组建班级工作可谓是千头万绪，但忙而不乱，两条主线贯穿始终，各项工作有序开展，班级凝聚力不断加强，学风日益浓厚，开学第一个月综合量化我班取得了第一名，第一次阶段考试也取得了比较理想的成绩。现就具体工作总结如下：
第一条主线：做好思想沟通工作，形成教育合力。
这主要有两个方面：
一、情景化沟通交流安排工作代替以往直白说教和训斥，做好学生思想工作。
带这级新生，我作为班主任一个明显的改变就是每晚生活指导不再和以往一样天天苦口婆心的讲话了，但但凡有工作要安排有为题要解决时，都提前备好课，设置一个学生容易接受的情景和开场，让孩子们听进去班主任所说的话，而且他们欣然接受，没有了抵触情绪，这样学生就会自觉的落实到行动上，工作做起来也会轻松多了。这点在抓三自教育工作上起到了很好的作用，学生不仅对三自教育检查没有压抑感和反感情绪，还有意识地遵守纪律避免得卡。还有最近的一次小事也让我深有体会，上周末学生在校自主自习，周五晚饭时间我在班里批改
作业时，有几个孩子按捺不住问我周六早上几点到校上自习，能不能晚点来，我知道孩子们周末想放松一下。到了生活指导时间，我给学生说：今天给大家商量一下明天几点到校，大家想几点到呢？孩子们七嘴八舌，有的说8点，有的说7：30，听罢我说，明天是周末大家想放松一下老师完全理解，但咱也不能在时间上被别人落下，大家平常几点到校呢？学生们也是七嘴八舌，我随即说那大家比平常晚到一小时吧，但之前必须吃完饭打扫完卫生，学生很高兴的答应了，我心里窃喜这比要求的时间到还提前半小时呢。一开始就要给他们树立时间紧迫意识，这比以后再要求提前到校容易接受。
二、微信平台、家访和家委会工作，做好家校沟通工作
1、微信沟通平台：开学报到第一天的家长会上，我便和家长们交流了我管理班级的理念和方法，以及我的特点，第一严格、第二认真、第三负责，这赢得了他们的认可和支持，家长们都分分表示“我们就想要你这样的班主任，孩子跟着你我们放心”。家长会上还设计了一个现场5分钟互动环节，我和部分家长互相加为微信好友并建立2015级13班微信群，其他的在接下来的时间陆续加入，微信群的建立让家校联系突破了时空限制，家长和老师的互动加强了。孩子刚上高中，很多孩子第一次住校，家长对孩子非常的牵挂，更想知道孩子在学校的情况，所以军训、高中一天的生活，从整理内务到上晚自习各个活动内容都拍下照片发到微信群里让家长了解。每到大休都有和家长沟通的小话题，开学初放假较多，第四周中秋节放假和第五周国庆放假主要和家长沟通假期学习和完成作业的重要性，指导家长和孩子一起制定学习计划，希望家长多督促检查孩子完成作业。第八周第九周主要是交流学生第一次模拟考试成绩和学生存在的问题。很多家长都在微信群里或者与班主任私聊询问孩子的成绩和在校表现，我都给他们做了一一的回复。
2、家访形成教育合力。第一次阶段考试成绩刚一出来，我便在10月17日周六大休时到我班学生李肖同家进行了家访。古色古香三代同堂的传统家庭让我很是震撼，班主任、父母和孩子促膝而谈营造了一个宽松的氛围，孩子也敞开了心扉，说了上高中以来的感触和体会。这次家访让老师、孩子和家长共同探讨孩子身上存在的问题，找到解决问题的方法，三方一起制定目标。随后孩子表现比较积极，原来存在的问题都得到了改进。家访表明了老师对孩子的关注和关爱，他很好的让学校教育和家庭教育形成教育合力。
3、家长委员会成立暨第一次教导会召开。班级家长委员会正式成立正值教导会召开之际，所以我将二者有机结合