近期，高三进行了多次的模拟考试。每次考完后，与我交流的学生反映“题目做不完”、“作文没写完”、“前面的阅读理解用了很多时间”等等。通过和学生的交流，我发现他们在考试过程中，存在下面的不足：没有合理分配好时间，做题速度慢、审题方向走偏等。当然，还有一个重要因素是他们的基础知识薄弱、词汇掌握不牢固。这些不足导致了“做不完”的遗憾的结果。 
    了解到这些信息后，我觉得再去埋怨和抱怨基础知识的掌握程度已毫无意义，我需要从做题时间和解题速度方面入手，把其作为解决问题的切入点。   
    从做题习惯来说，一般在听完听力后，我们都会按照试卷内容的顺序做题。新课标卷在听力后的内容是四篇阅读理解加一篇七选五的文章，若阅读速度慢、理解速度慢、解题速度慢，抛开做题质量不说，仅花在阅读理解上的时间就很多，相应地，后面的考题内容时间就少了。时间紧迫，考试时压力本身就大，肯定就做不完考题了。就算匆匆忙忙做完，做题质量也就一般了，得高分就是痴心妄想了。那么，该如何解决时间不够用的问题呢？   
    学过英语的人都知道，做阅读理解的方式有两种。一是先读文章再做题，做题时凭印象搜寻问题所在的段落或语句；二是先读题再读文章，做题时带着问题去读文章。通过做题实践，我比较倾向于第二种解题方式。问题是如何去操作，怎么样更明确地指点学生去做，而不是简单地给学生推荐使用第二种阅读方式。通过仔细观察，我发现：做标记是一种很明了有效的提示方式。虽然是简单的数字，但这些数字的作用还是很大的。它不仅提示我们每个题目所在段落的答案，帮助我们在回读文章时能够直接有效地找准答案，而且题目的顺序还能验证是否找对找准所在的段落和语句。并且,最重要的是,这样能节省出较多的时间。这样做,不仅节省了时间,而且正确率也提高了,最终得分也会相应地提高。   
    具体步骤如下:
1. 拿过阅读理解后,先看题干,确定题目类型(细节理解、主旨大意、写作意图等等)。
2. 通过分析题干,确定关键词,根据关键词在文章中进行搜索。
3.在确定的语段处写上题目的序号,以备在回读文章时进行有目的的理解和选择,甚至是进行验证。
4.根据文章类型的不同,灵活运用题干分析法。 
下面举例说明。   
      A new report says plastics are responsible for $13 billion in damage to the oceans and the undersea environment. The findings were announced recently at a United Nations conference．The report tells about harm to sea life and what might be done to improve the situation.     
      Plastic thrown away carelessly makes its way into rivers and other waterways. The plastic eventually reaches coastal areas and ocean waters. After a while, it collects in the sea. And plastic never goes away. Plastic is not biodegradable—destroyed by bacteria or natural processes. Instead, it just breaks up into smaller pieces over time. The oceans contain a lot of chemicals and other pollutants. Then, fish may eat the plastics. That means harmful material may get into our food supply.   
      But people can make a big difference.  Human beings cause pollution and they can take steps to stop it. They can use fewer single use product containers and throw plastics away correctly. Plastic recycling programs also works—where old bottles and other plastics are collected, broken down and used to make new products.    We could reuse bottles in our households many times if we w