推进事业发展、推进民主进程、推进工作作风建设、推进科学发展观的落实、推进科技创新、推进新课改前提下的教学理念和工作方法，很多倡议和方案中都有关于“推进”的讲法！那么是我们要靠外在的迫不得已的力量压着或者推着走？还是安于眼下、扎实于现实条件、从点滴做起好呢还是空与畅想、耽于空想好？好高骛远很难为长远理想的实现做好足够准备------内强素质才可能外塑形象，也才有专业高度实现的可能性。
      事业发展进程中，总需要有先行者需要做出一定的奉献与牺牲，总需要践行风雨之后见彩虹的至理，具有这种素质的同志便是勇者也是智者，也必将受到同志们的敬重。作为教师作为各个基层的领头雁，在身处困难和困境的时候，不放弃勇于坚持是关键。只有思想缺少实践检验或者经受不住惰性的侵蚀也很难胜任“勇者”的桂冠，有点成绩也是“被推进”。
      学生的进步与成长也是这个道理，教育工作者如何构筑学生的内有潜力内在奋斗精气神是首当其冲和长期努力的责任与义务；当孩子们热爱学业，拥有了为实现理想而不断加油的冲动、行成正确人生观前提下的惯性自主，乃至于在某些阶段会产生加速度的时候，我们的教育事业何愁不成就！