风正好扬帆，研究正当时
——泰安长城中学师生积极申报研究性学习课题
    为进一步提高学生的探究意识和创新能力，提升学科和综合素养，10月中旬，泰安长城中学启动研究性学习。课程中心首先组织师生申报研究性学习课题，高一高二师生积极参与，共申报34项课题，338名学生报名参加研究。
    本次课题申报，要求立足于新高考要求，选取与教材结合比较紧密的课题，力求小而精、知识性与生活性结合。ying语组和历史组申报数量最多，分别达到了13项和8项。其中，语文组课题体现了热爱家乡的朴素情感；数学组课题注重对学生学科素养的提升；ying语组课题体现了趣味性与知识性的有机结合，注重学习方法的归纳；历史组课题加强对历史现象、历史人物的研究和对本质的探究；生物组课题注重从生活切入，加强研究；政治组课题加强对时代变迁的研究；地理组课题注重学科特点，加强与现实的联系。总之，本次课题注重对人文、社会、生活领域的探究学习，有助于引导学生通过研究进一步拓宽视野、提升自我。
    课题申报揭开了本学期研究性学习的序幕，为下一步的研究做好了铺垫、确立了基本方向。

附：
2019——2020学年上学期学生研究性学习课题申报名单
语文学科
1.研究课题：家乡文化遗产保护传承情况调查
学生姓名：刘卜文、吕明佳、梁晓东、马孝瑞
所在班级:2019级1班
指导教师：刘艳丽
2.研究课题：家乡文化习俗的变化调查
学生姓名：陈国鑫、崔子晨、丁润歌、苗育成、巩书畅
所在班级：2019级2班
指导教师：刘艳丽
3.研究课题：今日中国乡村的变迁——文化生活
学生所在班级：2019级19班（整体推进）
指导教师：王立春
4.研究课题：今日中国乡村的变迁——风俗习惯
学生所在班级：2019级20班（整体推进）
指导教师：王立春
数学学科
研究课题：艺术中的数学之美
学生姓名：马永睿、郑博瑞、陈睿涵、王雅婷、尚淑婷、尚腾飞
所在班级:2018级1班
指导教师：范新国
ying语学科
1.研究课题：ying语中的颜色与心情
学生所在班级:2019级3班（整体推进）
指导教师：李玲（ying语）
2.研究课题：ying语中的动物习语
学生所在班级:2019级4班（整体推进）
指导教师：李玲（ying语）
3.研究课题：各国ying语口语差别
学生姓名：赵孟阳、 张仁杰、史振涛、于晓麟 、程楚迪、周昕媛、申浩然、张笑瑜
所在班级：2019级5班
指导教师：裴志强
4.研究课题：马克吐温《王子与贫儿》剖析
学生姓名：吴修睿、徐晓涵 、周怡琳、候佳琪、黄晓宇、吴一辰
所在班级：2019级5班
指导教师：裴志强
5. 研究课题：有效的ying语学习策略
学生姓名：张梦迪、张京坤、孙尚、韩天祥、杜同坤、苏有好、杨艳秋、冯鑫玉、孔怡然、袁梦寻、梁辰一、王骏帅、杨晓晴
所在班级：2019级18班
指导教师：刘丽凤
6.研究课题：广告ying语的特点
学生姓名：王冬玉、刘增泽、周家旭、王文欣、张滕悦
所在班级：2019级19班
指导教师：张丽萍
7. 研究课题：中ying文诗歌翻译鉴赏
学生姓名：宋昕哲、张乃文、刘俊熙、徐振宁、梁馨瑜
所在班级：2019级20班
指导教师：张丽萍
8. 研究课题：“准时”面面观
学生姓名：李雨佳、郭梦雨、马明晓、徐珍妮、 杨柳子青
所在班级：2018级5班
指导教师：李明
9. 研究课题：中国皇帝ying语说
学生姓名：尹天乐、鞠娜、 张毅豪、 张宇洋、 何梦宇
所在班级：2018级6班
指导教师：李明
10. 研究课题：商品名称的ying文与汉译方法探究
学生姓名：程君玺、郑国豪、张骏豪、辛显瑞、陈雨欣、王彤、杨恩泽、张姝琦
所在班级：2018级8班
指导教师：阎雪
11. 研究课题：趣味ying语收集
学生姓名：张若言、