一年来，在上级和学校领导的关注与指导下，历史名师工作室各项工作顺利开展，成员在教育教学工作中勤奋进取、认真钻研、不断创新，促进了个人成长，也为学校教育教学事业贡献了力量。总体来说，工作室在课堂教学、课题研究、学生培养、反思交流和读书成长等方面展开了工作，具体情况总结如下：
一、加强学习，提升教师素质
工作室成员注重学习，在集体教研活动中以学校下发的教育实践活动素材和教育教学论著为蓝本，不定期地召开研讨活动，成员之间交流心得，达成了共识，提高了认识。
为推动教师成长，工作室还推出了读书成长活动，为老师们推荐了雅斯贝尔斯的《什么是教育》、陈旭麓的《近代中国社会的新陈代谢》、梭罗的《瓦尔登湖》、斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、路遥的《平凡的世界》等书。要求每位教师每学期至少读一本书，撰写读书笔记或反思两篇以上。成员之间做到了资源共享，交换好书和心得，得到了共同提高。
二、以课堂为载体，进行教学研讨，推动教学改革
1．研讨课
针对每位成员的研讨课，工作室都要组织磨课和听评课活动。每次活动之后，讲课者写出教学反思和改进措施，工作室成员均进行研讨交流，促进了共同成长。高妙丽、张春蕾、王伟、王娟、张全杰老师带头执教示范课，任新职教师执教汇报课，新老教师共同研讨交流，促进了整体素质的提高。
5月10日，组织了历史名师工作室暨文科课改联谊会“翻转课堂”示范课研讨活动，历史学科王娟老师对课堂实录进行了说课。9月19日，泰安市基础教育教学研究室朱增兴主任深入我校历史学科课堂听课，学校王德海副校长陪同听课，历史名师工作室成员张春蕾老师执教汇报课，工作室全体成员参加。
10月19日——12月15日，历史教研组和名师工作室共同组织了新任职教师研讨课活动，邹小宜、李慧、马敏、翟元旭、张岩老师先后执教新授课。
11月10日，历史名师工作室还组织了“同课异构”活动，由青蓝工程结对的王伟和李慧老师执教新授课《北美大陆上的新体制》，课后评课交流。11月22日，我校历史名师工作室王伟老师参加了泰安市历史学科党员示范课评比并荣获第一名。
2.文科课改联谊会课堂教学活动
名师工作室成员同时又是学校文科课改联谊会成员。5月10日，课程中心组织了历史名师工作室暨文科课改联谊会“翻转课堂”示范课研讨活动，历史学科王娟老师对课堂实录进行了说课。工作室成员在听取其他组教师的评课思路之后，研讨适合自己学科的课堂改进思路。从而使历史组在课堂改进和教学质量提高方面继续走在了全校前列。
3.参加“一师一优课”“一课一名师”活动
响应市教研室要求，积极参加“一师一优课”“一课一名师”活动，领衔人徐春华、历史备课组长王伟、王娟老师的优课被评为市级优课。
在课堂教学活动中，工作室成员大胆改革，尝试将微课和研究性学习融入课堂，收到了较好的效果，进一步推动了课堂改革。
通过一系列课堂教学和研讨活动，大家提高了教学教研水平，相互之间更增强了了解，增进了感情，促进了历史名师工作室的和谐发展。
三、开展丰富多彩的学生活动，培养学生的综合素质
本学年工作室成员积极将推动学生活动，开展了 “泰山文化”“生活中的历史”等一系列的研究性学习活动，指导学生运用科学的研究方法，搜集资料、整合信息、论证分析、形成科学结论。在学校举行的研究性学习成果展示比赛中成员所指导的小组均获得一等奖。
先后开展了历史学案规范卷评比、历史大事年表整合和翻书等活动，使学生规范了学习习惯，扩大了知识面和看待问题的视野，增强了学科核心素养和综合素养。
在日常学习中，引导学生将教材和所学知识进行系统整合，使知识由点到线、由线到面，并形成立体框架，提高了学生宏观架构知识