泰安长城中学未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表

测评

项目

测评指标

测评

内容

测       评        标        准

测评方式

责任部门

I—1

廉洁高效的政务环境

II—1

干部学习教育

Ⅲ—1

创先争优活动

1）以创建先进基层党组织、争当优秀共产党员为主要内容，广泛开展创先争优活动，精心设计务实管用的活动载体，分类提出具体要求；

2）通过公开承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等多种形式，吸引广大党员参与，扎实推进活动；

3）加强活动的组织领导，结合实际制定实施意见，构建党总支统一领导、各部门共同参与指导的工作机制；

4）发挥媒体和网络的作用，宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹。

材料审核

听取汇报

办公室

I—2

“

三

结

合

”

教

育

体

系

I—2

“

三

结

合

”

教

育

体

系

II—2

学

校

教

育

Ⅲ—2

德育

保证

机制

1）将德育工作纳入教育教学评估体系，作为学校督导的重要内容，作为对学校进行评价的重要指标；

2）建立健全并实施学生综合素质评价体系，作为评优和升学的重要参考依据；

3）通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作；

4）学校为开展德育工作提供经费保证。

材料审核

政教处

Ⅲ—3

课堂

德育

1）按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象；

2）各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标；

3）开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育；

4）积极进行思想品德课（思想政治课）教学改革，不断改进教学方法，学生对德育教学的满意率≥85%。

1）、2）、3）

材料审核

4）问卷调查

教务处

Ⅲ—4

日常

德育

1）坚持升降国旗和校会、班会制度；

2）利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动；

3）定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风；

4）学生社会公益活动的参与比例≥80%。

1）、2）、3）

材料审核

4）问卷调查

政教处

Ⅲ—5

健康

素质

1）深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼≥1小时/天；

2）每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛；

3）建立和完善学生健康体检制度，组织学生每年进行1次体检；

4）确保学生休息睡眠时间≥8小时/天[1]；

5）全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生体质达到及格等级以上。

1）、3）、4）

问卷调查

2）、5）

材料审核

艺体处

Ⅲ—6

课业

减负

1）无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式的有偿上课、补课现象；

2）无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；

3）无挤占音乐、美术和体育课现象。

问卷调查

教务处

II—2

学

校

教

育

Ⅲ—7

德育

队伍

1）实行校长负责的德育工作领导管理体制。明确专门机构主管德育工作；

2）选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；

3）选派优秀公安干警或其他司法人员担任学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课。

材料审核

政教处

Ⅲ—8

师德

建设

1）把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；

2）严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的师德现象发生；

3）重视并开展教师心理健康教育工作；

4）学生、家长对师德的满意率≥90%。

1）、2）、3）

材料审核

4）问卷调查

工会

Ⅲ—9

团队

建设

1）把共青团工作纳入学校工作的总体布局，纳入教育行政部门的督导评估范畴；

2）各级共青团组织的有关负责同志积极参与同级少先队工作委员会工作；

3）学校团队组织健全、团队活动制度化；

4）团队干部实行民主选举；

5）积极办好中学生业余党校、团校和高中生“推优入党”工作；

6）重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。

1）、2）、3）、

5）、6）材料

审核

4）问卷调查

政教处

I—2

“三

结

合

”

教

育

体

系

I—2

“

三

结

合

”

教

育

体

系

II—2

学

校

教

育

Ⅲ—10

校园

文化

1）校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美；

2）校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊等文化阵地；

3）举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动；

4）学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。

1）、2）、4）

实地考察

3）材料审核

政教处

Ⅲ—11

校园

安全

1）有计划地开展自护自救教育，向学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识；

2）建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制；

3）无食品卫生、火灾、校舍倒塌、校车安全、人身伤害等责任事故；

4）配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻。

1）  问卷

调查

2）、3）、4）材料审核

保卫处

II—3

家

庭

教

育

Ⅲ—12

家长

学校

1）学校成立家长学校，制定教学计划，成立家庭教育讲师团，并能正常开展活动；

2）开展创建示范家长学校活动，总结推广先进经验；

3）针对单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的实际情况，提供良好的家庭教育指导与服务；

4）家长对科学教子观念和方法的知晓率≥80%

1）、2）、3）材料审核，4）问卷调查

政教处

II—4

重

点

工

作

Ⅲ—13社会主义核心价值体系学习教育

1）把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段；

2）坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化未成年人对社会主义核心价值体系的认同；

3）广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中受到教育、得到提高。

材料审核

政教处

教务处

II—5

重

点

工

作

Ⅲ—14

“做一

个有

道德

的人”

活动

1）围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动；

2）健全完善适合未成年人的道德规范，引导未成年人践行社会主义荣辱观，继承中华民族传统美德，争做有道德的人；

3）认真组织 “文明公民”、“道德模范”等评选表彰；

材料审核

政教处

Ⅲ—15

心理

健康

辅导

1）学校设立心理咨询室（心理辅导室），利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导；

2）建立专兼结合、素质较高的心理健康教育工作队伍和志愿服务队伍，并有相应的培训和保障机制。

  实地考察、

  材料审核

政教处

Ⅲ—16

经典

诵读

1）把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容；

2）把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养；

3）组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动，建立推进经典诵读的工作机制。

材料审核

教务处

II—6

校馆

衔接

Ⅲ—17

衔接

措施

1）成立青少年校外教育工作联席会议，统筹协调校外活动，整合各类校外场所资源，促进学校教育与校外教育的有效衔接；

2）学校把校外活动列入教育教学计划，主动加强与各类校外活动场所的联系；

材料审核

政教处

I—3

工

作

成

效

评

价

I—3

工

作

成

效

评

价

II—7

未

成

年

人

思

想

品

质

Ⅲ—18

爱国

情感

1）国家标识（国旗、国徽、国歌等）知识的知晓率≥90％；

2）基本国情知识的知晓率≥90％；

3）对作为一个中国人感到自豪的比例≥90％；

4）了解我国著名民族英雄、爱国志士、革命先驱、历史文化名人的比例≥90％。

问卷调查

政教处

Ⅲ—19

理想

信念

1）对国家强盛、民族复兴充满信心的比例≥80％；

2）相信家庭生活状况会越来越好的比例≥80％；

3）对个人前途充满希望的比例≥80％。

问卷调查

政教处

Ⅲ—20

道德

品质

1）认为身边同学懂得感恩和孝敬父母的比例≥80％；

2）能够做到尊敬师长、团结同学的比例≥80％；

3）以实际行动回报社会和他人关爱的比例≥80％；

4）对损害他人利益、集体利益和国家利益的行为感到羞耻的比例≥80％；

5）即使在道德约束条件放松的情况下，仍然能严格自律的比例≥80％。

问卷调查

政教处

Ⅲ—21

心理

素质

1）  在遭受挫折和打击的时候，基本上能够做到不气馁，并冷静反思的比例≥80％；

2）  在和他人发生冲突的时候，基本上能控制自己的情绪和行为的比例≥80％；

3）  如果下定决心做一件事情，基本上都能够坚持到底的比例≥80％；

4）  对自己的过失言行感到惭愧，并勇于承认错误的比例≥80％。

问卷调查

政教处

II—8

未

成

年

人

文

明

行

为

Ⅲ—22

维护公共环境

1）无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象；

2）无攀折、损坏花草树木现象；

3）无乱刻乱画现象。

实地考察

政教处

Ⅲ—23

遵守公共秩序

1）排队等候，依次上下车；

2）不乱穿马路、闯红灯；

3）图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无污言秽语、嬉闹现象。

实地考察

政教处

Ⅲ—24

讲究礼仪礼节

1）熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体；

2）友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路；

3）中学生在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

实地考察

政教处