中共泰安长城中学总支委员会深入
学习实践科学发展观活动领导小组
中共泰安长城中学总支委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案
按照中央、省委、市委和市教育局党委的统一部署，根据《中共泰安市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《关于全市第一批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》和《中共泰安市教育局委员会关于市直教育系统开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，结合学校实际，现就搞好学校开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”），制定如下实施方案。
一、总体要求
根据市教育局党委的统一部署，学校这次学习实践活动总的要求是：紧紧抓住“学习、实践、发展”这一指导思想，把握“一个活动主题”，就是推进学校科学发展，深入实施素质教育，努力创办家长放心、社会满意学校；明确“一个实践载体”，就是让学生接受优质教育，为学生终身发展奠基；树立“一种精神状态”，就是“创新开放实干超越”，以改革的勇气、创新的精神，真抓实干的态度，敢为人先和奋进超越的气魄推进各项工作；创造“一流工作业绩”，就是在深入调研的基础上，努力解决学校发展中遇到的困难和问题，完善和优化工作机制，增强科学发展本领，推进学校事业持续、健康、协调、科学发展，努力实现学校工作的争先进位。
二、目标任务
学校通过开展深入学习实践科学发展观活动，切实达到市委提出的“树立科学发展新理念、确立科学发展新思路、增强科学发展新本领、构建科学发展新机制、创造科学发展新业绩”的目标要求。
1、进一步增强科学发展的新理念。重点引导领导干部和广大党员坚持联系实际学习理论，全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，进一步转变不适应不符合科学发展观的思想观念，进一步强化科学发展的观念、争先进位的观念、无功也是过的观念、改革创新的观念、服务大局的观念，牢固树立教育“为学生服务、为群众服务、为社会服务”的发展理念。
2、进一步提高科学发展的新本领。对照科学发展观的要求，采取有效措施，推动学校领导班子不断提高科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力、科学探索能力；推动领导干部不断提高理论指导实践的能力、创造性开展工作的能力、解决复杂问题和突出问题的能力、集中教职工智慧开创工作新局面的能力；推动广大党员干部不断提高学习能力、创新能力和实践科学发展观的能力。
3、进一步确立科学发展的新思路。以科学发展观为统领，以全面推进素质教育和新课程改革为重点，以迎接省政府教育综合督导为契机，坚持依法治教，促进教育公平，完善工作机制，加快推进教育改革、发展和创新，不断提高教育质量和办学水平，努力办好让人民满意的教育，为建设经济文化强市和打造国际旅游名城提供有力的人才、智力支持。
4、进一步创新科学发展的新机制。以科学发展观为指导，加强学校工作目标责任制评估机制、素质教育背景下教师和学生的评价机制、校本教研机制、家庭经济困难学生资助政策体系、后勤社会化服务体系等机制建设，为学校的科学发展提供有力保障。开展创建科学发展“五型示范学校”（全面发展型学校、创新发展型学校、特色发展型学校、人本发展型学校、安全发展型学校）活动，开展“五心模范教师”（对事业忠心、对业务精心、对工作实心、对同志诚心、对学生有爱心）、创新教师、师德标兵等评比活动，激发党员干部践行科学发展观的积极性和创造性。
5、进一步创造科学发展的新业绩。深入推进素质教育，加快新课程改革，全面提高教育教学质量。进一步规范办学行为，不断提高依法治校、依法施教水平。加大课堂教学改革力度，探索主动、合作、参与、创新的教学方式。树立“科研促教，科研兴校”的意识，建立行之有效的校本教研机制。不断丰富艺体教育内涵，凸现学校艺体教育特色。继续实施“青蓝工程”和“名师工程”，抓好“教师素质提升工程”和“学校人才递进培养工程”，不断提高师德师能。加强学校标准化建设工程，大力改善办学条件。坚持以人为本，注重科学管理，实现学校的可持续发展。
三、方法步骤
学校参加全市第一批学习实践活动，时间从2009年3月初开始，到2009年8月底基本完成。本次学习实践活动，共分3个阶段实施。
第一阶段：深化理论学习，搞好调查研究（3月上旬至4月上旬）。
1、进行动员部署。
2、组织好学习培训。一是明确学习内容。采取个人自学、集中培训、专题辅导、集体研讨等形式，组织广大党员干部认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，认真学习胡锦涛等中央领导同志一系列重要讲话，认真学习省、市第九次党代会精神和省委、市委工作会议精神及一系列重要会议精神，党员领导干部还要认真学习《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。二是严格学习制度，保证学习时间，各支部理论学习中心组学习不少于3次，党员干部集中学习时间一般不少于5天（30学时），保证学习质量。三是领导干部带头学习。领导干部既要主动参加所在党支部、党小组组织的集中学习，还要积极参加理论中心组的专题学习，并带头写心得体会、作学习报告，当好学习的表率。
3、深入调查研究。领导干部要根据分工工作和学校实际，确定调研课题，围绕制约学校改革发展的薄弱环节、困难问题和发展瓶颈，认真开展调查研究。调研过程中要深入基层、深入师生、深入群众，摸清实情，理清解决问题加快发展的思路和措施。校领导班子要组织专门力量重点抓好以下五个课题的调研：学校目前的现状、今后发展方向和规模的对策研究；现阶段学生管理、德育工作现状、问题和对策研究；素质教育背景下课堂教学改革的对策研究；加强教师培训，促进教师专业提升，打造一流名师队伍的对策研究；如何在现有生源条件下，探索、提高教学质量的对策研究等。
第二阶段：认真查摆问题，搞好分析检查（ 4月中旬至6月上旬）。
1、层层查摆问题，广泛征求意见。广大党员干部，要根据自身工作和学校实际，认真查摆思想、工作、作风、生活等各个方面存在的问题；各党小组和党支部，要通过召开座谈会、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种形式，广泛征求党员群众对如何推动学校科学发展存在的突出问题的意见和建议，及时将收集到的意见和建议进行梳理和分类，作为民主生活会查找分析问题的依据。同时，主管领导要督促各职能处室开好座谈会：校办负责召开教职工代表座谈会；工会负责召开退休教职工座谈会；教务处、总务处、政教处处负责召开学生代表座谈会、学生家长座谈会。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面在学校发展、教育教学、行政管理、学生管理、后勤服务等方面的意见和建议。
2、召开领导干部专题民主生活会。领导干部要在查摆问题和征求意见的基础上，围绕“凝神聚力抓实践、团结一心促工作”这一主题撰写发言材料，进行自我检查。各支部要组织党员参加专题组织生活会，查找工作差距和自身不足，明确努力方向。党员领导干部要认真落实双重组织生活会制度。学校召开领导班子专题民主生活会时，局学习实践活动领导小组将安排专人参加会议。
3、形成领导干部分析检查报告。学校班子成员和部门主要干部，要紧密联系分工工作和部门工作实际，在充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会成果的基础上，认真查摆在教育教学、学生管理、后勤服务等各项工作中贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，形成有针对性、切实改进实践、推动发展的书面报告。报告内容重点包括：贯彻落实科学发展观的实际情况；取得的成效；存在的问题；进一步做好工作的努力方向、总体思路和主要措施。初稿形成后，以适当方式广泛听取各方面意见，反复修改完善，于5月中旬把报告交学校学习实践活动领导小组。领导小组结合学校实际，在诸报告的基础上进行汇总归纳提升，形成学校分析检查报告。
4、组织群众评议。按照“开门纳言、汇集民意”的要求，搞好群众评议。学校分析检查报告形成后，要采取召开座谈会或书面评议等形式，组织党员、教师进行评议，广泛征求意见。要注意吸收熟悉情况、有丰富教学经验的优秀教师参加评议，重点组织好“四评五议两公开”。代表委员评、专家学者评、服务对象评、下级部门评；议对科学发展观的认识深不深、议查找的问题准不准、议对原因分析透不透、议发展思路清不清、议工作措施可行不可行；分析检查报告和评议结果要在一定范围进行公示。学校分析检查报告，要认真听取全体党员干部、教师的意见建议。群众评议中提出的正确意见，要体现到修改后的分析检查报告中来。
第三阶段：抓好整改落实，完善体制机制（6月中旬至8月底）。
1、制定整改落实方案。以学校分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按照轻重缓急和难易程度，紧密结合实际，制定切实可行的整改落实方案。整改落实方案要做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确分管领导、分管部门；采取适当方式向党员、教职工公布，做出公开承诺，接受党员和教职工监督。
2、集中解决突出问题。以“集中整改，卓见成效，群众满意”为目标，按照整改落实方案的要求，针对查摆的问题，选准突破口和切入点，集中时间、集中精力、集中力量，下气力解决影响和制约学校科学发展的突出问题，解决群众对教育最关心、最直接、最现实的利益问题，解决群众反映强烈的党员干部党性党风党纪方面的突出问题，让群众看到实实在在的成效。承担整改任务的责任部门，认真落实责任，采取有力措施，促进整改的落实。
3、着力完善体制机制。要紧紧围绕学习实践活动中找出的影响学校科学发展的突出重点问题，以办好人民满意的教育为目标，以推进素质教育和新课程改革、加强未成年人思想道德建设、素质教育背景下教师和学生评价、干部和教师队伍建设等为重点，创新、建立、完善各项制度和机制，形成贯彻落实科学发展观的长效机制。
四、保障措施
1、加强组织领导。整个学习实践活动在市委学习实践活动领导小组和局党委领导下进行。学校成立学习实践活动领导小组和工作小组，负责全校学习实践活动的组织、指导工作。领导小组和工作小组名单如下：
领导小组
组长：刘树刚
副组长：邢丕侠
成员：靳启华 李宁 陈裕前 张庆军 王德海 赵越 杨令武 彭华清 孙丰尧 崔明 颜成恩
工作小组
组长：赵越
成员：张茂银 崔明 王刚
领导小组下设办公室，办公室主任由张茂银同志兼任。
2、坚持实践创新。要坚持边学习、边实践、边总结。在高标准完成“规定动作”的基础上，结合各支部实际，精心设计和组织各具特色的“自选动作”。要紧密结合学校改革与发展的重点难点问题，务求在推动当前工作和促进学校科学发展方面取得实效。
3、搞好总结测评。学习实践活动基本完成时，要做好活动的总结工作，采取适当方式向党员、群众通报，并对学习实践活动进行满意度测评。主要测评对解决影响和制约学校科学发展突出问题的满意度，对开展学习实践活动实际效果的满意度。根据测评情况，对学习实践活动进行全面回顾，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续得到有效解决。
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