为深耕跨学科学习与项目式学习理念，展示研究性学习丰硕成果，激发学生探究热情与协作意识，涵养求真务实的科学家精神，培育新时代创新型人才，泰安长城中学第十七届研究性学习两场成果汇报会于2026年1月7日、8日下午四点，在启航楼一楼报告厅举行。
学校党委书记陈佳敏，党委委员、副校长周晓亮、孔庆国、李化友，党委委员王德峰，校长助理、教务处主任齐国涛两场全程跟进指导，本次汇报会由课程中心承办。
三十个优秀课题分两场依次亮相，内容兼具学科深度、生活温度与文化厚度，尽显学子创新思维与实践智慧。课题涵盖多学科融合探索：数学学科的《GeoGebra与高中数学教学的深度融合》《AI科技融入数学与生活》，将技术与学科深度绑定；语文学科的《中华文化在数字传播中的传承与发展》《泰山岩岩》，探寻文化传承新路径；物理学科的《强国梦——我国火箭腾飞历程》、信息技术学科的《用人工智能优化智慧黑板》，紧跟科技前沿；化学学科的《天气瓶制作》、生物学科的《血液·健康·管理》，让科学贴近生活。同时，《城市共享单车问题研究》等课题聚焦现实热点，《泰山茶文化之女儿茶》《携影追光：泰山皮影戏的传承与创新》等深挖地方与传统文化，《古典诗歌的生命情怀》《读平凡的世界 品不凡的人生》等对话经典作品。同学们通过文献检索、实地调研、问卷调查、现场采访等多元方式深耕课题，形成了详实的研究报告、论文及生动的PPT展示，尽显扎实的研究功底。
汇报现场，学子们自信从容、表达生动，以清晰的逻辑和饱满的热情展现研究成果，赢得现场评委与观众的阵阵掌声，整场活动气氛热烈而秩序井然。
学校党委书记陈佳敏在第一场活动点评中强调，研究性学习的核心在于“研究”本身，任何课题的突破都离不开跨学科协同与团队合力，跨学科学习与项目式学习不应止于理念，更要转化为实实在在的教育行动。
党委委员、副校长孔庆国在第二场活动中高度肯定了本次活动“选题有温度、研究有态度、表达有风度”的鲜明特点，同时寄语学子在未来研究中，进一步强化逻辑衔接、优化研究方法、注重实验求证与成果转化，将这份探究匠心与科学精神持续传承。
伴随着昂扬的音乐，校领导集体上台为获奖同学颁奖，见证着同学们在研究性学习中付出的汗水与收获的荣光，也将现场的热烈气氛推向了高潮。
会后，陈书记还与学生亲切交流，鼓励大家以此次研究性学习为起点，保持对世界的好奇、对知识的渴求、对创新的执着，在跨学科探索中拓宽视野，在实践研究中锤炼本领，成长为兼具科学精神与人文情怀的新时代少年。
泰安长城中学立足新课程改革要求，深耕“教研课题化，育人课程化”工程，将研究性学习作为育人重要载体。通过一系列实践活动，不仅转变了教与学的方式，更有效提升了学生的创新能力、实践能力与综合素养，让科学家精神在探究实践中生根发芽，助力师生共同成长，为培养新时代创新人才筑牢根基。
撰稿：课程中心 审核：办公室
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