为进一步深化课堂教学改革，提升教师的教学设计能力，强化备课组团队协作精神，提高学案设计的科学性和实用性，大力构建具有学校特色的高效课堂模式，近日，泰安长城中学组织开展学科大教研活动暨备课组优秀学案评比活动。
本次大教研活动立足学生实际，研读课程标准，结合高考趋势，对学案设计提出明确要求。学案应体现学科核心素养，融合首课思政元素或跨学科整合内容。设置分层学习任务时，要结合学情、制定差异化教学策略或探究性学习活动。学习目标、重点难点、方法指导要科学规范，以预学、导学、固学贯穿课堂，发展学生自主学习能力，落实教育教学内容。
三个年级所有学科备课组积极备赛，团结协作，群策群力，提交了近
30份导学案。这些导学案突出学生主体，活动高效可行,任务层次合理，探究情境创新。经评比，共15个备课组的优秀学案脱颖而出。
赛专业技能，强学科素养。本次导学案评比活动强调教学创新，注重实践应用，强化了教研意识，规范了备课任务，优化了课堂教学设计。泰安长城中学始终关注教育教学改革，注重教师教育教学专业素养提升。今后，学校将不断在教育教学实践中探索创新，构建教师学生共同发展的成长共同体。
撰稿：教务处 审核：办公室
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