春风送暖，万物复苏。为提升教育教学质量，推进高初小一体化协同育人建设，3月12日，泰安长城中学与泰山学院附属中学开展历史学科高初衔接教育暨名师工作室研讨活动，泰安市教育科学研究院历史教研员宋明玉，泰安长城中学校长助理、教务处主任齐国涛，泰山学院附属中学正高级教师陈秋英和两校20余名教师齐聚学院附中，共同探讨历史学科衔接教学新路径。
泰安长城中学王娟老师和学院附中李佳励老师同课异构，同讲九年级上册《罗斯福新政》。王老师依据初中学情，紧扣课标要求，渗透思政首课和大单元教学理念，目标明确，层次清晰，问题引领，任务驱动，注重基础知识的落实、学习方法的指导、初高课程的衔接拓展。李老师将现代化信息技术与课堂教学完美融合，采用循循善诱的启发式教学法引导学生思维层层进阶。学生积极互动、高效合作探究，课堂气氛活跃，主体地位突出，生成流畅自然。
听课教师对两节研讨课予以充分肯定。学院附中陈秋英老师强调“兴趣是最好的老师”，教师要通过精心设计教学环节充分调动学生学习积极性。泰安长城中学校长助理齐国涛希望加强初高中学校的交流合作，认真总结高初衔接成功经验，积极探索、不断优化高初衔接的方法和路径，按照上级要求把这项工作抓细、抓实、抓出成效。市教科院历史教研员宋明玉希望老师们在今后的教学中积极探索，勇于实践，重视课堂模式转变，让学生在历史学科核心素养的提升上得到内涵化、贯通式、可持续发展。通过高初衔接教育研讨形成合力，共同促进历史学科高质量发展。
专家引领明方向，高初衔接向未来。此次交流研讨会上，专家们的引领为高初衔接指明方向。其深入细致的方法指导，让与会老师增长见识，掌握方法，破解了目前高初衔接的困惑与瓶颈，极具实用价值。期待在市教科院的引领规划下，高初中教育工作者携手努力，为学生提供更优质的教育资源与服务，助力他们平稳度过初升高衔接期，为提升全市历史学科教育教学质量筑牢根基。
撰稿：教务处 审核：办公室
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