今年3月12日是我国第47个植树节，为深入践行生态文明理念，进一步深化生命教育内涵，3 月10 日，泰安长城中学围绕“植绿护绿正当时，润心共筑生命园”主题，通过升旗仪式、主题班会等形式，将生态保护与心理健康教育深度融合，为全体师生带来一场沉浸式的生命成长课。
升旗仪式：以绿为媒，播撒生命成长的种子
上午10点，高二（1）班刘澳清同学在国旗下发表题为《植绿护绿正当时，润心共筑生命园》的演讲。她以“种子破土的力量”比喻青年直面挑战的勇气，将校园绿植与心理健康巧妙联结：“梧桐在风雨中舒展枝叶，启示我们坚韧方能挺拔；樱花绚烂后归于尘土，教会我们珍惜当下的美好。”刘澳清同学提出“守护者、设计师、接力者、生长者”四重行动倡议，号召同学们在植绿护绿中培养敬畏之心，在劳动实践中磨砺坚韧品格，在互助担当中传递温暖能量。
植绿护绿是对自然的回馈，更是对生命的敬畏、心灵的滋养。全体师生将以“弯腰拾叶”守护生态，以“家庭低碳实践”滋养心灵，让环保理念与阳光心态融入青春。
随后，政教处主任王磊宣读上周量化优胜班级、宿舍名单，获奖班级派学生代表依次上台领取流动红旗，同学们鼓掌祝贺。
主题班会：多维实践，培育生态责任与生命意识
3 月 10 日，全校班级同步开展“植此青绿・共育心灵绿洲 同筑青春生态”主题班会。活动以“生命之树”教育片开场，教师结合泰山植被保护案例，生动阐释“人与自然和谐共生”的深刻内涵。在“青春行动议担当”环节，学生们围绕如何守护校园绿色与内心健康展开热烈讨论，高二（20）班李克庸同学分享道：“照顾班级绿植就像呵护自己的心灵，需要耐心与细心。”同学们充分认识到了珍爱生命的意义。
班会特别设置“低碳实践”延伸任务：学生与家人共同完成“低碳一日行”，记录节水节电成果与每日开心瞬间。还有的班级打算通过绿植养护记录情绪变化，将环保行动转化为可感知的心理成长路径。
活动成效：让生态责任成为生命自觉
本次活动将生态文明教育与心理健康教育有机融合。学生们在参与中深刻体会到：植绿护绿不仅是种树，更是对生命的尊重与对未来的承诺。正如高一（1）班班主任侯衍丽老师所言：“当学生在照顾绿植时学会共情，在低碳实践中增进亲情，在志愿服务中收获价值感，教育的真正意义便得以实现。”
下一步，泰安长城中学将持续推进“植绿护绿”行动，引导学生将生命意识转化为终身习惯。正如刘澳清同学所言：“植此青绿不仅是种下一棵树，更是播种对生命的敬畏，耕种对未来的承诺。”在这个春天，学校让环保理念与生命教育真正融入校园生活，为培养既有生态担当又具健康心灵的新时代青年奠定坚实基础。
撰稿：政教处 审核：办公室
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