为进一步探索初高中语文教育教学有效衔接的方法与策略，加强初高中校际间的交流与合作，持续打造一体化育人体系模式，10月24日，泰安长城中学语文教研组5位老师在课程中心主任徐春华带领下前往高新区一中开展初高中衔接教学语文学科研讨活动，高新区一中全体语文教师和粥店中学语文骨干教师代表一同参加研讨。
泰安长城中学语文教研组长高飞执教示范课《归园田居》，引导学生紧扣诗眼，梳理诗歌内容，感知诗人情感，通过自主思考、赏析分享，用“敲黑板”的方法总结景物描写手法，深入探究诗人归园田居的原因，鼓励学生做一个有诗意的人。
课后，三校教师开展评课议课活动。高新区一中的老师们对这节课给予高度评价，认为高老师语言风趣幽默，善于启发学生，能调动学生的学习积极性并尊重学生的思考成果，层层深入地引导学生在获取知识的同时提高语文学习能力和素养，课堂有语文味，有人情味，有书卷味。粥店中学的老师对这节课提出自己的思考，并与高老师在景物描写手法方面进行了更加深入的探讨。
泰安长城中学语文教师申燕、张华从初高衔接角度出发对本节课进行点评，认为课堂有初探，有挑战，有成长，有收获，体现了初中知识的巩固和高中知识的渗透，对学生语文课堂学习习惯的养成和语文答题思路的规范起到很好的示范作用。
泰安长城中学主任徐春华代表学校对高新区一中提供的交流学习机会表示感谢。她对高飞老师的课给予充分肯定，希望进一步加强三校校际之间的交流，促进学科衔接教研，实现优势教育资源、教师资源的共享，形成有效的教育教学与教研合力，不断提升三校的教育教学质量。
高新区一中薛校长做总结发言，希望通过初高教研课，减小初高升学坡度，优化衔接形式。
本次教研活动，是三校开展的一次初高衔接联合性教研活动，必将推进老师们对初高中教学模式的认识和探讨。泰安长城中学将持续做好引领，联合初中学校共同探索语文学科教育教学的跨学段有效衔接和协同发展，为提升学生全学段语文学习成效做出自己的贡献。
撰稿：高飞 审核：姚光洁 贾丽
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