为进一步加强初高中校际间交流与合作，积极探索有效的学段衔接模式，10月16日上午，泰安长城中学与山东省泰安迎春学校、泰安南关中学三校联合开展生物学科初高中衔接教育教学研讨活动。泰安长城中学赵丽老师、泰安南关中学赵德臣老师同课异构，执教初二年级新授课《呼吸道对空气的处理》；三校生物学科教研组长做教研和教育教学交流；泰安长城中学副校长陈佳敏、山东省泰安迎春学校副校长玄强、泰安南关中学副校长李文珠跟进指导。
泰安长城中学赵丽老师以首课导入，呼吁关注“尘肺病”，落实生命观念，提升学生的社会责任。通过两个模拟实验使抽象的气管等结构具象化，渗透“结构与功能相适应”的生命观念，培养学生科学探究素养；课堂注重知识的拓展深化，锻炼学生深度思考的能力，师生高效互动，凸显学生主体地位。
泰安南关学校赵德臣老师基本功扎实，将生活中的直观经验带入课堂，调动学生积极性，注重拓宽思考角度，培养学生思维能力，不断渗透生物学科核心素养。
与会教师对两节研讨课予以充分肯定，泰安长城中学生物备课组长吴棣老师、泰安南关中学生物教研组长贺莉老师、山东省泰安迎春学校生物教研组长尚俊丽老师分别对学科教研亮点工作和初高中生物学科衔接教育设想进行了交流，取长补短，研思共进。
泰安长城中学副校长陈佳敏对教师的教育教学理念和课堂实施予以充分肯定，希望老师们继续加强学段、学科间的衔接和融汇贯通研究，为学生优良学业发展筑基；泰安南关中学副校长李文珠指出初高衔接不仅是知识衔接，更是学习方法的衔接，初中侧重提兴趣、夯基础、抓习惯，高中侧重研究及高阶思维培养；山东省泰安迎春学校副校长玄强对泰安长城中学、泰安南关中学的领导和老师们传经送宝表示感谢，并对跨学科实践及首课思政提出建议，希望初高中衔接交流活动能成为常态化校际教研形式，实现初高中联盟学校的共进、共建、共赢。
本次三校联合教研活动的开展，为初高中生物学教师搭建了学习、交流的平台，对提升教师生物学教育教学理念、初高贯通意识以及学科育人高质量发展起到积极的促进作用。泰安长城中学将以此为契机，常态化地开展初高中衔接教育教学活动，切实加强初高中教育教学的深度交流，通过衔接教育贯通人才培养战略，为教育高质量发展贡献智慧和力量。
撰稿：吴棣 陈燕 摄影：杜文艺 审核：姚光洁 贾丽
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