一、督促各学科教研组按时完成上级教育部门部署的各项课程教学工作和规定的教学计划，以保证党的教育方针和学校办学思想的贯彻落实。
二、组织编制、实施学校课程开发规划与年度计划，制定、实施课程开发工作的各项政策和管理办法。
三、组织好基础课、实践课、研究课等各类课程的教学活动，从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面加以检查、调控，切实加强教学常规管理。做好学校校本课程的管理及建设。
四、安排教师学习课改理念，学习新课程标准，积极推进“幸福教育”理念下的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教育理念，投身教改实践。
五、以学校教育博群为平台，积极推进课程改革的交流与学习。会同信息中心，进一步完善基于网络实施的课程平台建设及管理。
六、探索并优化在新课程背景下符合学校实际的高中课程体系，积极推进课程建设。引导教师增强课程观念，建立“以学生发展为本”的素质教育课程体系，构建以培养学生思维和健全人格为特征的课堂教学模式，并及时反思和总结。
七、探索并深化以研究性学习为学习方式，以环境教育、科技教育为主要内容的综合教育模式，将研究性学习与学科课程、学生社会生活进一步整合。
八、加强教研组课程建设，召开教研组长、备课组长会议，研究、讨论课程探索和实践过程中的问题，总结交流教学经验，及时对学校课程建设和课程改革提出意见和建议。
九、建立、健全听、评课制度，深入教学第一线，了解、掌握课程实施和课程改革情况。通过召开学生座谈会、问卷调查等形式了解学生需求，及时调整课程思路。及时召开教学例会，改进教学工作，提高教学质量。
十、协同教科所，做好省市级及学校的教学科研工作，督促、检查教师教科研课题的开展，以教科研促课改，以课改促教学。
十一、指导学校特色班和社团活动，组织学生开展各类文体和知识竞赛活动，丰富学生的业余生活，提升学生的综合素质。
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