审慎的对待自己的时间

毋庸置疑，任何一个人，最宝贵的是生命，而组成生命的最重要的成分，就是时间。不停走动的时间，记录着人来到世间曾有过的一切，只不过它留下的痕迹不同罢了。又由于一个人记录生命旅程的方式不同，所度过的时间里，留下的东西就不同。

无论你以什么样的心态，对待组成生命的时间，他都会如同流水般肆意的流着。孔老夫子当年的话语，依然激荡在耳边，“逝者如斯夫不舍昼夜”，他警醒着正在生命旅程中行走着的人们。

结合自己的工作的实际，怎样审慎的利用时间？从事高中的化学教学，并且是关键的高三复习阶段的教学，时间的分配和利用就需要极其认真地对待了。

其一，再怎么忙，也要把份内的教学工作做好。首先，要研读《化学课程标准》，这不仅是目前三种化学教材版本的依据，亦是每年高考命题人的命题依据，更是我们一线教师复习的根本依据。把时间分配给它是必须的，要结合近两年的高考考试说明进行共同的阅读。其次，扎实认真地备好每节课。在前几天的教研室的督导反馈中，说到备课，共性问题是备教材知识的多，而备学情、学生活动的少。结合近期自己阅读的郭思乐教授的生本教育，强烈的感受到了充分备课的重要性。“以学定教，少教多学”。教者如同牧着，只能够把他们带入知识的牧场，而不能够代替学生吸收和消化知识。要做到此，只有做好充分的准备，设置好恰如其分的问题，方能初步达到。

其二，要实实在在的做大量的题目。反馈中提到了孙维刚老师，一名优秀的数学老师。在《故事里有你的梦想——18位优秀教师的精神档案》中，认真地研读过他的教学生涯，他讲一道题，需要提前做相似的十道题。作为高三的老师，不让学生搞题海战术，教师就需要广泛涉猎，精选出优良的题目。

第三，时刻不能忘记教师的专业成长。无论是处在哪一个教学段，都不能够漠视自己的专业成长。成长离不开实践，更离开对自己的教学实践的思考和总结。全国知名数学特级教师、目前频频在《人民教育》上发表论著的北京二实小的华应龙，在从事教学之初，就用录音机录下自己讲课的声音，持之不懈的研究自己的课，最终被李烈校长发现，从南通调到北京，进行着自己的小学数学的教学。成长没有固定的格式，每个人需要结合自己的实际，有可行的行动，坚持自己的专业成长。例如刘良华老师在读研究生的时候，喜欢写东西，但是他的导师明确的告诉他，写东西是必要，更必要的是进行读书札记的书写。刘良华老师现在研究教师专业成长非常深刻，他所写的《教师专业成长》以及《教育自传》，在某种程度上，告诉了老师专业成长的途径。

不为失败找理由，要为成功找方法。优化自己的时间安排，有既定的目标，就会“大小多少”了（老子的话语，意思为：大生成于小，多生成于少。他与之相类似的话还有：图大于其细，图难于其易。天下大事，必作于细，天下难事，必作于易）。

把握好时间，审慎的用好它，在我们属于“非花”的时段里不停的成长吧，这样，我们就会有充足的信心，去“静待花开”了。