古人云：“师徒如父子”，现代教育行业里这句话还有多大的参考价值？为人父母者在生活中少不了偶尔对孩子发点火气，做教师的可以吗？发火，对教师而言要极慎重，最好不要发脾气，更不要说出有损学生自尊心的话语或者不小心脏话出口，动手就更不划算了---一则很可能会被定性为师德不合格，二是完全可能被定性为违法（未成年人保护法等名目），小则在评教时被打低分成为不受欢迎的教师；教师，受些委屈就需要以耐心或者雅量来说服自己；无奈是生活的本色，无奈不仅教师会有；这是正解。
教师真的就不能发发火气吗？我认为偶尔为之也未尝不可，前提是所发之火是为了学生和班级，并且在发火的时候不带脏字不打击学生尊严不有辱学生人格，发过火之后教师有把握能改进学风和班风，那就适当地发发火；灭一灭存在的消极情绪，灭一灭违纪现象的前期征兆和可能性，惊醒一部分惰性太重的孩子......批评现象，以理服人，以情动人，如果需要单独做个别学生的工作，尽量照顾到学生自尊的情况下，严肃指出问题的严重性和后果；尽量不发火就能解决问题；实在不好办，让家长协助解决，借助规则衡量和处理事件。
笔者曾带过各样的班级，生气的时候还真不少，发火的时候还真需要掂量再三，许多时候就只好把气憋在肚子里了；然后再劝说自己更耐心地多做教育和引导；但往往这波未平，那波又起；实在忍不住了，就象一个发了疯的演讲家，以各样的“正面”语言由表及里再由里及表地批判，劝解等手段进行一番发挥，最后也搞不清是否这就是发了火。
唉，刚转身出门半步，那边又乱了；唉，教师，班主任，有时真的很难做啊！
既为人师，别无选择，就依耐心继续吧！怀雅量提高吧！寻方法改进吧！
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