泰安长城中学文综组期末随堂听课总结

5月21日以来，按照学校要求，课程中心徐春华和纪宁宁、刘兴华老师对政治、历史、地理三个学科的高一、高二年级教师进行了随堂检查性听课。截止到5月30日，共听课20节，现将听课情况小结如下：

一、总体情况

1.课堂表现较好之处

大部分教师课前备课充分，授课认真，利用灵活的教学手段和方法调动学生的积极性。学生参与课堂学习和活动的积极性较高，师生通过构建知识网路解决探究问题，较好地落实了教学目标。 

课堂上注重学科核心素养的培养。大部分教师进行了学案教学，立足于学考或高考要求，夯实基础，讲练结合。复习课注重联系和比较，加强对重要概念、重点知识的讲解，结合典型题目进行训练，及时总结和归纳，智慧黑板的利用率较高；讲评课注重思维的引导，师生合作探究，举一反三，同时注重对做题方法、规律的总结，学生思维比较活跃。

学科特点浓厚。政治学科结合现实问题讲解，深入浅出、通俗易懂；历史学科注重史料教学，培养学生史论结合、辩证分析历史问题的能力；地理学科注重区域地理知识的理解和分析，结合地图或示意图加强学习，直观、形象。

2.存在的主要问题

部分教师教学方式单一，学生活动欠缺，教学具有随意性，讲评课就题论题，没有针对性训练。个别教师无板书。

二、亮点

1.遵循学校课改模式，发挥学生的主体地位，教师注重启发引导，课堂教学推进层层深入。

2．注重讲练结合，及时总结归纳。

3.教师讲解细致，注重对基础知识的学习和巩固。

    4.高考、学考意识浓厚。结合高考或学考真题进行学习。

5.新任教师课堂教学思路新颖，语言生动精练，课堂气氛活跃，智慧黑板有效辅助了教学。