2020年12月22日上午，生物教研组开展了“小课题培训学习心得交流会”。教研组老师们分享了学习心得，并结合学习体会反思了申报的校本课题、课程资源的开展情况。学校刘勇校长深入教研组调研指导，教学分管领导张万泉副校长跟进活动。
生物教研组老师们主要从以下几个方面交流了学习收获:
1.学精神。从报告专家身上学习脚踏实地、执着、求真务实的教研精神。
2.学方法。问题即课题。课题研究要选取在教学实践中产生的实际问题。
3.学创新。专家报告中对高考选择题的解题方法研究，以及回扣教材的方法都给我们提供了很好的引领。
4.学灵巧。课题研究可以采取多元化的形式进行成果交流。
5.学“通透式教学研究”。通透才能更好的掌握，掌握透彻才能灵活应用，有了灵活应用才会有创新思维。
6.学集体教研。集体备课“有备而来”，人人有任务。加强课标研究、新教材、学情、高考试题研究。
张万泉副校长听取老师们的交流之后之后，谈了以下几点意见:
1.要结合专家报告学习进一步细化教研组申报课题，扎实开展好教研组申报的课题、课程研究。
2.通过专家引领在小课题研究上找到切实可行的办法。
3.研究好新教材，深入浅出的用好新教材。
4.注重学科交叉问题的得当处理。
5.直面新教材，要多关注“情境教学”、“问题导学”，通过情境创设激发学生的学习兴趣，以问题为导向培养学生的学科思维品质。
刘勇校长在听取了大家的发言后，谈了自己的意见。教无定法,老师们要结合自己的教学实际，再思、再悟，要有思维的碰撞，形成智慧和方法。刘校长主要谈了以下几个方面：
1.请专家来，我们要思考学什么？怎么学？怎么做？专家所做的给我们什么样的启发？
2.专家报告对我们自身教研活动的开展有什么样的启发？
3.在教学实践中要加强个人的努力和研究。
4.要将老师的悟和智慧转化为教学实践，应对好新高考和高一、高二教学。
接下来，生物教研组申报的校本课题要进一步细化，大处着眼，小处着手。高三立足于高考，吃透考情、吃透学情、吃透等级考要求，切实提高备考质量。高一高二吃透新教材、吃透学情、吃透课标，以导学案为依托，抓好课堂主阵地，落实好生物学科核心素养。结合学科特点，开展好实验教学、学科拓展活动。扎实开展好集体备课。及时进行总结和思考，不断发现问题，加强学习和研究，提高解决问题的水平和能力。
新高考研究，我们永远在路上！生物教研组全体教师将秉承一贯的精诚团结，务实奋进精神，凝集集体智慧，用心研究新教材、研究新高考、研究学情。不断加强业务学习和交流，扎实做好常规工作，增强创新意识，在教学实践中扎实落实好生物学科“立德树人”的根本任务，落实好学科核心素养！
撰稿：陈燕 审核：张万泉
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