2020年12月22日下午，政治教研组举办了小课题研究培训心得交流会。
董涛、陈小娟老师从备课组角度结合威海四中刘强校长《用小课题研究提升教研实效性》的报告，分析了如何更好地提高集体备课的实效性：个人备课是集体备课的前提，集体备课要“有备而来”，要认真研究课程标准，研究高考真题，重点掌握“核心价值”、“素养能力”、“情景载体”三条线。同时，要坚持立德树人的根本任务，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
张亮、薛玉海、万会义、刘殿强老师结合报告分享了不同类型高考真题的学习策略。
卢友敏、李金玉、刘鸿玉老师探讨了时政热点在复习课、习题课中的运用。要组织时政专题复习，甄选时政素材，坚持教育性和时效性的原则,选择真正有教育价值的材料；要着重挖掘时政热点与知识的链接点，运用时政的现实性帮助学生验证教材理论知识，培养学生用所学知识分析、解决和评价有关问题的能力。
王刚老师、刘伟红老师、李明欣老师阐述了时政热点在新授课中的运用。教师应运用多种形式丰富时政材料,从课前、课中和课后入手,贯彻落实好时政教育。时政素材的融入，不能仅靠教师的灌输、展示，还可以开展时政点评、时政知识竞赛、演讲比赛等活动，发挥学生的主体作用,自主让学生去整理、选择时政材料,从而提高学生处理信息的能力。
纪宁宁组长总结了政治教师的心得交流，并对政治组课题《时政热点在政治课中的运用》提出了具体的实施方案。在高中政治教学中，时政热点的渗透不仅能够解决政治教材滞后性的问题，还可以实现理论与实践相结合的教学目标。政治教师要开展分年级的专项研究；开展时政热点在不同课堂的展示活动；依据学科活动渗透热点教学；以撰写博客等方式注重理论总结。
姚光洁老师指出，教师要结合高中生思想实际，及时抓住各类热点与焦点信息，循循善诱地开展教学活动。要运用时政热点为高中政治教学服务，培养学生的政治素养，促进学生身心全面发展。发挥教师的主导作用和学生的主体地位，推动时政热点不断向课上课下、线上线下延伸。
思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。此次交流会明确了政治小课题的研究方向和实施方案，增强了政治组教师改进政治课堂的信心，进一步实现立德树人的根本任务。
撰稿：李明欣
审稿：纪宁宁 张万泉 刘庆良
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