2015年1月13日下午，泰安长城中学语文教研组开展集体教研活动，对本学期语文教学工作进行回顾和总结，并率先推出教师读书计划。 刘庆良副校长、王德海副校长和课程中心徐春华主任莅临指导。
会议第一项由语文教研组长宋世兰老师对本学期语文教学工作进行总结，并提出下一步的工作建议和要求。宋老师结合听课体会，对各位语文教师在教学观念、教与学模式上所发生的巨大改变和积极参与研究性学习的热情给予了肯定，并对下一步的工作提出了几点建议和要求。首先要加强集体备课，实现备课的问题化、多样化、实效化；第二，要继续努力推进语文课堂改进，构建高效活泼的课堂，努力提高学生的语文素养和语文成绩；第三，要坚持“快乐语文”实践活动，拓展语文的生存空间；第四，要坚持推进作文自主评改活动，开展三个年级的作文一体化教学，争取三月底完成并结集，有效指导学生写作。最后，宋老师宣读了以学习教学先进理念、保持职业长久热情、丰富文化底蕴、不断进步成长为专家型人才为目标的语文教师读书计划，并下发语文教师阅读书目，对读书活动提出建议和要求。
会议第二项由刘庆良副校长做报告。刘校长从“语文是什么”“语文做什么”“语文怎样做更好”三个方面谈了自己对语文教学的体会和建议。刘校长首先指出，语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一，但教育的本质是唤醒，因此语文教学要更加倾向于人文性，在这一点上，语文学科具有独特的优势。其次，刘校长提出，语文教学应该从听、说、读、写、思五个方面着手，要关注学生的“思”。他认为，阅读课应引进英语精读课的良好做法，阅读应该与写作紧密结合起来。最后，刘副校长建议语文教研组的每一位教师认真研读课标，反复学习和领会课标精神，树立终身学习的观念，遵循教学规律，踏上时代节拍，提高语文素养，提升幸福指数。
会议第三项由课程中心徐春华主任发言。徐主任首先结合个人成长经历，肯定了语文学科的重要地位，提出每位语文教师都应该增强学科的意识。同时，徐主任指出，每位语文教师都应该成为新课程的开发者，自觉实现教师角色的转变，努力将研究性学习和微课带入课堂。随后，徐主任提醒每位教师做到眼里和心中都要有学生，要有善于发现学生才能的慧眼，助推学生成长。最后，徐主任建议每位老师都要树立终身学习的意识，要有大视野、大思维，要让阅读有效促进个人成长。
会议第四项由王德海副校长讲话。王副校长首先以个人现身说法肯定了读书的重要性，并对语文教研组制定的读书计划表示欣赏和支持。另外，王副校长对语文教学提出了几点意见和要求。第一，做爱读善写的语文教师，指出“始于信念，成于坚持”；第二，语文课堂教学的改进要继续坚持，大步向前；第三，要加强语文实践活动；第四，肯定语文教研组在作文比赛中获得的成绩，鼓励开展更多能够激发学生兴趣的有新意有实效的语文活动。
本次会议是对本学期语文教研组工作较为全面的总结与回顾，同时也为下一步的语文教学明确了要求，指明了方向。相信在语文教研组各位教师的共同努力下，语文教学工作将会呈现出崭新的面貌，获得更加辉煌的成绩！
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