5.4日春景绿泼，到处盎然，泰安长城中学宋士兰名师工作室一行四人来到了已建校60年的泰安四中，主要探讨交流语文教学教改理念。首先进行的是同课异构活动，由四中孙智老师与宋士兰老师执教同一课题《念奴娇·赤壁怀古》。两位老师从不同角度切入文本，通过不同的教学方法，实现了真正意义上的同课异构。孙老师幽默风趣，讲课富有气势，注重对学生情感的熏陶；宋老师温文尔雅，注重对学生自学的引导，两位老师可谓风格迥异，但都展现了丰富的知识。两位老师的课使两校的老师受益匪浅，深受启发。
课后，泰安四中张老师，代表听课老师评课，他从课堂环节、方法点拨、教师角色定位、课堂生成效果等几方面对孙智老师、宋士兰老师的授课作了中肯的课价。
紧接着岱岳区教研员陈文奎老师，也作了简练的评课，他认为一个优秀的语文老师，除了过硬的素质外，课堂应着眼于学生的学，俯下身子与学生对话尤其重要，特别肯定了宋士兰老师的这种“以学代教”的教学观念。然后我校宋士兰老师从自身教学实际出发，详细地讲述了自己在语文课改上的大胆尝试，且始终根据学情设计自己的课堂，并积极推行“快乐语文实践活动”来提高学生热爱语文的兴趣，并取得了可观可喜的成果。
最后，泰安市语文教研员侯成宾老师为两校老师精心热心作了《诚重劳轻，求你愿达》的教学交流报告，领着大家重温《课程标准》，探究语文教学规律。整个报告以谢冕教授的散文为引子，以黄庭坚，晏殊，严随成，毛泽东诗词为主导，来告诫语文老师，语文教学关注的要点，应是“话语形式”，即“怎么说“而非“说什么”，最后强调，“语文是思想的花朵”，引领学生在课堂上探究文本语言，永远是语文课改的主流。
五月，徂徕山的槐花正浓郁盛开，四中之行，宋士兰老师、杨冬梅老师、高飞老师、郑海青老师四位老师，心中如同漫山的槐花，芳香四溢。这次名师工作室送课下乡活动令两校老师收获满满。
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