教学简报（第六期）

教学简报

第六期

（2014－2015学年）

泰安长城中学教务处、教科所、课程中心、艺体处编印

                     2015年3月31日

强化常规管理，提升教学质量

       为进一步规范教师教学行为，深入抓好教学教研常规管理，我校教务处于2015年3月6日——4月20日开展“教学教研常规管理规范月”活动。本次活动紧紧围绕“常规管理的强化，教学过程的优化，教学环节的落实，良好学风的建设”这一主题，以“向课堂要质量，向管理要质量”为目标，开展研讨、观摩、推门听课、经验分享等活动，通过实施、检查、评比、总结、表彰等措施规范教学常规，将规范落实到学科教学的各个层面。教务处、教研组、备课组等教学团队积极响应、参与本次活动，在我校掀起规范教学教研行为的热潮。

“翻转课堂”助推学校教育，创新比赛展示自我风采

       根据《关于举办全市2015年度中小学幼儿园课堂教学创新课创新教育活动比赛的通知》要求，我校教科所组织进行了全校创新课大赛。3月23日，分两个大学科组分别成立评委会，组织相关教师现场比赛。根据学案、微课和5分钟说课三项内容综合评分，确定了参赛名次并进行了公示。本次活动共评出学校一等奖15人，择优推荐4名教师参加市直评选。翻转课堂理念的运用，自制“微课视频”的有效嵌入，“云平台”的技术支持，为泰安长城中学创新教育活动插上了技术的翅膀，助推了活动的顺利开展。

常态研究，诗意成长

       为进一步推进幸福教育，提升学生的综合素养和创新、实践能力，我校课程中心积极开展研究性学习活动，并将研究性学习推向常态。本学期全校共申报研究课题近三十个，以贴近现实和生活为主，内容涉及“文学艺术中的历史”“LED的使用、调查与制作”“中西方饮食文化差异”“生活中的语言艺术”“泰山地域文化研究“如何巧记单词”等。四十多位教师担任指导教师，中层干部带头申报。在研究中，教师指导学生阅览图书、上网查询资料，采取了自主探究、同伴互助的方式，科学选取材料、有效整合与分析，力争得出科学的结论。研究性学习与信息技术有效整合，提高了学生的综合素质，为学校课程教学增添了亮丽的色彩。

精诚团结，做好常规教学

       3月4日，艺体处在二楼会议室召开全体成员会议，学校副校长赵越对做好艺体工作提出了以下几点要求：搞好团结，心往一处想，劲往一处使，做好学校布置的各项任务；进一步做好师德师风建设，严格遵循学校的各项规章制度；端正工作态度，认真仔细地上好每一节课；严肃工作纪律，上班期间不得做与教学无关的事情；加强业务学习，努力提高教学水平，严格要求自己，给学生做好榜样。随后，艺体处主任李广斌代表全体艺体老师做出承诺，表示要认真学习领会本次会议的精神，在新学期里，搞好团结，严遵师德，认真工作，加强学习，努力推动艺体工作再上新台阶。

为激情的岁月共谱一首曲，为燃烧的青春再添一把柴

       为巩固高三一轮复习成果，顺利过渡到二轮复习，实现家校共育，3月27日，2012级在学校操场召开家长会暨高考备考动员大会。高三年级副主任王磊宣读泰安市2015年高三一轮模拟考试学习标兵和单科优胜奖。优秀学生代表宗方进和陈可心发言，跟大家分享了他们的学习方法和学习体会。高三年级主任齐国涛对一轮模拟考试成绩作了分析，向各位家长汇报了高三近期的工作。副校长王德海代表学校对年级工作作了肯定，站在更高的角度给老师、家长和学生提出了备考指导。

千手绘春色，桃花朵朵开

       3月29日，高二年级召开家长会。会议第一阶段，年级副主任陈燕向各位家长汇报了年级教学情况和学生成绩。副主任郑辉总结了学生管理工作，对表现突出的学生进行了表彰。级部主任姚光洁就高二阶段家长和学生应该关注的几个问题与家长进行交流。最后副校长王德海肯定了高二年级的教育教学和学生管理工作所取得的成绩，并对即将到来的高三生活提出了自己的建议。会议第二阶段，班主任结合每一个同学在学校的具体表现和家长做真诚的交流，共话孩子成长大计。班主任谈得实在中肯，家长们听得仔细认真。

微课悄然兴起，课堂突显魅力

       新学期开学前后，2014级组织教师进行微课制作培训和微课展示活动。首先对全体教师进行微课制作培训，围绕“什么是微课程、如何制作微课程、如何在教学中应用微课程”为专题印发三期学习材料。寒假期间，年级利用教学教研微信圈，转发了20余篇关于微课制作的文章，鼓励老师们在假期中针对下学期新授课的内容录制微课90余节。开学后组织教师进行微课成果展示。此次活动，促进了教师的专业发展，激发了教师们利用现代信息技术推动课堂改革的热情，增强了教研活动形式的多样性。

深度教研催生智慧，群策群力备战高考

       为了扎实有效备战高考，高三语文备课组开展深度教研活动。在集体教研中，以提升学生学科素养、强化学生解题题能力为主要目标，精选高质习题，限时规范训练，强化卷面意识，提升做题能力。配合作文专项指导教学，开展写作素材积累活动。针对艺考生数量多、备考时间短的情况，制定分层推进的策略，提优补差，个别辅导。施行教师小组负责制，合理分工协作，强化合作意识。开展以“小切口、深研究”为原则的专题研讨，教师从多维角度交流教学策略，在思维碰撞中升华教学理念。深度教研，使全组教师占有更丰富的资源，获取更准确的知识，为教学水平的提升奠定了坚实的基础。

课改促成长，优课伴我行

       3月20日，历史教研组召开了“一师一优课，一课一名师”活动部署会议。高妙丽副主任按照市教研室关于“双一”活动学科任务课时分配和内容要求作了具体的安排，要求始终坚持学校“一案三学四步”教学模式，突显历史教研组的课堂改进思路，重视学案导学，研究对预学部分的充实改造、微视频的使用、课程整合和研究性学习内容的渗透。课程中心主任徐春华要求将本次活动与教师的专业成长相结合，要认真备课，加强教学研讨，积极磨课，开展好本次活动。最后大家还就学校的课堂教学改进、教学教研常规管理规范月活动、历史教研组教研活动、研究性学习等方面交流了思想、统一了认识。

在集体教研中扬帆远航

       3月23日，生物教研组召开了新学期第一次会议。首先由三个年级备课组长师分析上学期质量检测成绩，查找教学工作中存在的问题，交流本学期教学工作思路。接着由陈燕副主任带领老师们学习了我校关于开展“一师一优课，一科一名师”活动暨第三届课堂改进教学大赛的实施方案，并对市教研室分配的晒课内容分课型、分课时进行了分工。学校党委副书记李宁充分肯定了老师们的努力和成绩，要求大家继续坚持课堂改进，加强有效教学。结合学科特点多用丰富的实例、影像资料和形象直观的教具将复杂问题简单化，鼓励多开展说课活动。学校副校长王德海对生物组“一师一优课，一课一名师”活动开展提出了要求。