为了丰富学生的课余生活,充分展现其风采,2012级将于五月份举行主题为“走进历史,快乐学习”的历史剧表演大赛活动。为确保本次活动顺利开展,2012级历史组特制定以下方案:
一、活动目的
1.增强学生学习历史的兴趣。
2.推动我校历史教学方式和学习方式的变革,挖掘和拓展课程资源。
3.鼓励学生尝试历史剧的创作和表演,提升其综合素养。
4.丰富师生的业余生活,推动“幸福教育”工程的实施。
二、活动内容
1.历史剧本的创作与排练。
2.历史剧表演。
三、活动程序
1.第一阶段:以班或小组为单位进行剧本的编写与创作,由相关老师把关,审定剧本内容,最后确定一个优秀剧本。时间:4月中旬前。
2.第二阶段:各班推选出一组历史剧表演优异者利用业余时间进行排练,准备参加年级的比赛。时间:4月中下旬。
3.第三阶段:以年级为单位组织历史剧表演决赛。评委包括学校和年级领导、历史组教师、部分学生干部。时间:5月上旬。
四、规则要求
1.剧本创作和表演要生动、富有新意、符合新课程理念。
2.学生自己创作历史剧本,以一定的历史背景为依托,情节可大胆创新,字数在2000字以内,每个节目的表演时间控制在十分钟以内。
3.评委现场打分,现场公布成绩,各班参赛节目均以编号出现,以求公开公正。
五、表演评分细则
评价项目 |
评价要点 |
剧情(45分) |
主题鲜明,选材合理,意义深刻,内容新颖且积极向上,情节流畅自然,具有完整性。 |
表演(45分) |
语言流畅,神态自然,声音响亮,人物性格鲜明,表演生动、富有感染力,能够打动观众 |
舞台效果(10分) |
根据剧情需要适当设置,渲染气氛,调动观众情感。 |
六、奖项及奖励措施
1.本次活动设“优秀节目奖(三个等级)”“最佳男演员奖”“最佳女演员奖”“优秀剧本奖”等奖项。
2.对于参加班级和年级表演的小组和个人酌情加分,对于年级比赛优胜者将按等级给班级加量化分数。
3.对于年级比赛优胜者,将颁发证书和奖品。
七、组织机构
本次活动主要由2012级历史组负责宣传发动并组织实施。
八、参加人员
本次活动参加者以2012级学生为主体,
2012级历史组
2013年3月