3月25日—27日,由李玲、刘兴华两位教师首先执教公开课,向全校教师共开放10节课,以常态课的方式进行。两位教师精心准备、认真执教,使听课教师听有所获、学有所得。主要优点如下:导学案制作分作课前、课中、课后三个组成部分,设计合理;目标细化且落实到各个教学环节中;关于课堂探究案的处理,都采取了学生展示、点评、师生共同归纳的方式,学生表现主动积极,教师点拨到位,课堂洋溢着生命的色彩;与现实生活紧密结合,注重了知识问题化、问题层次化设计,注重了答题的规范化;“班班通”在教学中发挥了较好的辅助作用,学生也利用“班班通”进行讲解,俨然一个个“小老师”。
这次活动的举行使老师们领略了两位教师课堂的风采,增强了课堂改革的信心,完善了学科课堂改革的思路,极大推动了课堂改革的进行。课改的春风吹绿了校园,幸福的笑容溢满师生们的脸颊。