北山瘦柏渐消残翠，而生活却犹如列车，一如既往地前行。在季节的转角处，回望片片芦苇地，依旧是满眼的葱茏绿意。
（一）凝神·静思·总结
反思和总结也是一种能力。期中了，按照学校的要求，学校各教学部门、各学科教研室、各级部、各班级进行了阶段性的反思和总结。博客群组留下了老师们一段段的沉思语录。
三月雪的《学校期中教学工作总结大会讲话提纲》是对学校期中教学工作的生动、全面、细致的总结，体现了教学工作中方方面面的亮点，也是长城人奋发向上的写照；王文庆的《学习教学工作会精神，总结昨天规划明天》、《课堂设计是课堂精彩的前提》是对期中教学和期中教学工作会议的深刻领会和反思；还有轻音乐的《期中反思》、水榭无香的《晋位升级自查报告》、清水幽萍的《机遇与挑战并存》、孙玉朋的《小组合作学习阶段性总结》、秋水无痕的《高三历史阶段性总结》等都是静心反思的成果。
心泉的《新时期，班主任应该怎样做》是对开学以来班主任工作的总结，也是对下一步工作的重要指导，王校长点评道：“希望班主
班主任工作总结中的佳作还有：泰山石的《两条腿走路，书写“人”字的撇和捺——高一5班家长会讲话》、《高一5班班级教导会剪影》；孙玉朋的《信心百倍迎测试，师生齐心顺过关》；远航的《拾贝串珠——远航班工作总结之一》；竹叶青青的《90文澜班十月月总结》；雨田的《家长真情体验 重温高中生活》、《查缺补漏 有的放矢》；快乐成长的《思考、感悟、提高》、《家校合作，共创辉煌》；让思想飞一会的《2011级3班十月份班级工作总结》；太阳雨的《静待花开会有时——第二次班级教导会》；bobo的《2012级15班班级教导会》；小庄的《高二五班班级教导会纪实》等。
在日常的研讨课后，部分领导、老师也进行了及时的思考和总结。如心泉的《学案导学，物理组在行动——听高一物理组
（二）与课改同行，与集体同在
在11月份的课堂改进中，涌现了一批批勇于探索实践和善于思考的教师，也出现了一篇篇课改佳作。
王祖丽校长在她的《说事拉理（三）——再说备课》中指出了集体备课中的问题，并提出了宝贵的建议；三月雪的《学习昌乐二中的经验应谨防走入误区》也是一篇指导我们课堂改进的重要文章；心泉的《加强集体研究，共商一轮复习方法》、《高三复习之我见》、《我心目中理想的导学案》值得每位教师深思和学习；王文庆的《从最后一名学生抓起》体现了对每个学生认真负责的精神和教学的智慧；泥巴的《湖平两岸阔，风正好扬帆》阐述了社团成立的意义和要求。
在分组合作探究实践方面的佳作还有：让思想飞一会的《自主管理——小组合作的精髓》；张涛的《腾飞班的小组合作之分组》、《腾飞班的小组合作之考评方案》、《腾飞班的小组合作之晋级》；更捻余香的“朝花夕
微微一笑的《“导学案”教学》、且行且歌的《一个课堂上的惊喜引发的一次对教材的质疑》和阳光明媚的《倾听学生》也是课改中富有创新思想的文章。
高二数学组的集体备课是我校的一面旗帜。面对学业水平测试，橘子红了糅合了集体的智慧写出《有交流就会有提高，有思考就要有行动》。另一篇文章《三个臭皮匠赛过诸葛亮》也是集体备课的缩影。明媚的春天的《认真解读大纲，积极准备会考》是一篇迎接学业水平测试的佳作。
阳光明媚的《团结的集体、奋进的团队》、东敏的《美术教研活动》展现了音乐教研室和美术教研室认真专注教研的态度。
（三）学习着，充实着，快乐着
10月下旬，学校提供了一次珍贵的赴昌乐二中学习的机会。返校后，领导、老师们从教学的各个角度进行了感悟和思考。继上个月的学习总结之后，11月又出现了一些较好的反思文章。
心泉的《融会变通，为我所用》分别从“科学划分小组”“精心编撰学案”“课堂合理调控”“评价方式多样”等方面对“271”高效课堂模式进行了解读；王文庆的《赴昌乐二中学习感想》系列从分组合作、课堂实质与创新等方面进行了深入思考；紫色伊人的《冰山下的风景——赴昌乐二中学习心得》既有学习，又有结合实际的思考；清水幽萍写了昌乐二中学习的三部曲“我在路上”“我在课堂”“我在聆听”；肖晖在学习昌乐二中的基础上写出了改进方案《小组合作探究课堂师生共进》；一叶知秋的《三案并举，铺就高效快车道》借鉴了昌乐二中导学案的编制；竹叶青青的《带着问题去，载着收获回》中自己的四个疑惑得到了解答和落实；让思想飞一会的《享受合作快乐，体现团队力量》对小组合作学习的评价问题进行了解读。
知止静安的《教师的学习与学习力》强调了学习的重要性，指出教师的生命即在于“教育现场”，在于每一天、每一个现场的学习。因而学习是一个永恒的命题，学习力是教师必备的能力。
（四）隐形的翅膀
在教育这方热土上，老师们精心耕耘、呕心沥血，倾注了太多太多。反映在博客中：心泉的《及时沟通，消除孩子们的心结》要求班主任、任课教师善于发现问题，及时帮学生解开“心结”；天马行空《赞美的力量》融入了教学的艺术；轻音乐的《值班也开心》、《善待每一位学生》、《做一名严慈相济的教师》体现了教师的爱心和教育的艺术；雨田的《高一语文“磨磨刀”》是一篇学法指导；泰山石的《我的早练数据》诙谐幽默中透露出班主任工作的辛劳和以苦为乐；痴狂博士的《谁是最可爱的人》诠释了一个个敬业爱岗、有血有肉的班主任的形象；英美加的《在乎？在乎》和简简单单冯晓的《写给高一6班的孩子们》、《今天有点小幸福》满含对学生的关爱和期待；小庄的《班主任的一句口头禅》道尽了班主任的忙碌、责任、可亲可敬和不同凡响；贾方举的《“醋”中情》教给学生预防感冒的良方，蕴含着师爱。
正是老师们的教导和关爱，给学生的发展创造了良好的条件，提供了向上的动力，学生们用精彩回报了老师、汇报了学校。绿茶三杯的《我校学生邹冠洋、杨心雨参加山东省学生活力大赛勇夺佳绩》、《趣味运动会如期举行》、《未来之星大舞台启动》，阳光明媚的《未来之星展风采》，痴狂博士的《看看我们的班级文化建设》，快乐成长的《晒晒我们的班级文化》和新希望的《凌云班班报第二期》秀出了学生的精彩和智慧，学生们用实际行动表明——他们也能够做得很优秀！”
（五）慧眼·诗心
德国诗人荷尔德林有句名言：“人，诗意地栖息在大地上。”诗意地生存，就是在生活中能够感受到诗意和美好，能够感受到人间的温暖和幸福。所以，忙碌的时候，不妨把脚步稍稍放慢一些，欣赏一下路边的风景，让心灵暂时停歇一下。
在11月的博文中，让心灵舒缓的文章有：三月雪《这里，不仅仅是一条商业大街》、《行走在漫天飞舞的雪花中》、《晚秋泰山行走》、《初冬掠影大明湖》、《天柱峰、风魔峪、尧观顶、老虎背》；心泉《写给离别的你们》；青山绿水《泰山驴途风光——玉皇庙村\凤凰岭景区\青岗峪》；泥巴的《进发傲来峰》；youran《雪的诱惑——写在第一场雪》和《叶》；更捻余香的《***感动了我》；流沙《小景偶记——课间操跑步有感》；程庆林《成长别烦恼》等。
除了以上文章外，幼儿园两位老师的文章也值得一读：向天歌的《宝宝经常迟到不好》，杨柳依依的《这个故事，我们该读》、《做幼儿教师是幸福的！》。
（六）一点建议
我们博群的一个重要原则是尽量不要转载别人的文章，如果确实需要，一定要注明是“转载”或“收藏”，最好还要加上自己的理解、感悟或简介，这样就是一篇读后感了。因为学生博客中存在一些“复制”或“转载”而又未说明的文章，我们老师应该给学生做个好榜样。
又是忙忙碌碌的一个月，又是沉甸甸的一个月。当生活的列车驶在冬天的轨道上，也就意味着岁末即将来临。当经历无数个忙碌而充实的日子后，当将要盘点一年的收成和失落之时，我想，我们心中充溢更多的应是满足、喜悦和期待吧。
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