关于进一步做好2012年高中教师远程分散研修的通知

各县市区教育局、市直高中学校：

省教育厅于9月27日在济南召开高中远程分散研修调度会，会议通报了前三周分散研修情况，分析了存在的问题，并对后三周的研修提出要求，国庆节后，省项目办将分四组分别到各地市调研分散研修情况。根据会议要求，为进一步做好2012年高中教师远程分散研修，现将相关问题通知如下：

一、切实加强领导，务实开展督查

分散研修期间，各县市区组建的督查、指导团队要经常深入研修现场督查，及时发现、解决研修中的问题，制定相应的管理制度，切实加强领导，强化责任与合作意识，扎扎实实做好各项工作，确保分散研修顺利实施。

各县市区教育局、各高中学校要安排专人督查指导教师、研修组长、学员的研讨出勤、作业修改、在线编辑和研讨等情况，发现问题及时反馈，随时矫正，务必于9月30日前完成远程分散研修前三周的指导和学习任务。

二、夯实研修计划，落实协同研讨

各县市区教育局要进一步修订后三周分散研修实施方案，细化督查办法，各高中各研修组要制定详细的研修计划（样表见附件一），每周至少一次面对面研讨。夯实每周协同研讨的时间、地点、主评人等事项，并认真做好研讨记录（样表见附件二）。跨学校组建的研修组由组长所在学校提供研讨地点，并协助做好相关工作。

10月9日前，以县市区为单位将分散研修实施方案、研修计划发至jiaoshijiaoyu@163.com,师资培训科汇总、上报省项目办，省项目办据此开展督查。

三、落实校长责任，踏实做好结合

校长是分散研修的第一责任人，要加强对参训教师研修过程的管理，做到对每个学习环节和反馈练习的全覆盖、无盲点。各学校要实行领导干部包学科组制度，校长要为研修活动提供必要的保障，并参与研修组的计划制定、协同研讨、作业修改等研修活动，以身示范，带头研修。校长做好笔记，以备检查。

分散研修服务于校本研修，是作为改造、提升校本研修的一种方式，各学校要踏实做好研修与日常教研的结合。现在的分散研修是为以后的校本常态化研修打基础，各单位要积极采取措施把分散研修与校本研修结合起来，巩固集中研修成果，确保分散研修取得实效。

附：

1．协同研讨计划表

2．协同研讨记录表