生动的课堂 灵动的智慧——数学组何艳红老师校级公开课纪实

 6月5日上午，数学组何艳红老师在三楼美术教室执教了一节校级公开课。数学组全体教师以及全校近100名老师参加了本次听课活动，校长王祖丽、副校长靳启华、副校长李宁、副校长张庆军、工会主席王德海、副校长赵越、教务处主任邵秀贞、教务处副主任张纪广、教科所主任王文庆等莅临指导。

 何艳红老师执教的课题是《古典概型》。本节课从生活中的情境入手，让学生感受到课本中的数学知识其实源于学生身边，一开始便激发了学生的学习兴趣，使学生对数学学习充满了期待。本节课让学生在主体思维中亲身经历知识的整个出现、生成、发展和深化的过程，展示了一个新知识的动态形成过程。同时，本节课展示了何老师近期对分组教学的研究成果，课堂上，何老师对分组合作教学的教学手段运用的灵活自如。教学中，何老师采取多元化的方式和生活化的语言，极大地调动了学生的积极性和参与性，通过小组必答、随机答、抢答、自由答等多种形式，真正让学生感受到学习数学的快乐感和成就感。

 听课之后，进行了评课活动，学校领导和数学组的各位老师对本节课进行了点评，各位老师一致认为，本节课无论从教学设计还是从课堂组织上都体现出何老师丰富的教学经验和高超的教学技艺。其中，校长王祖丽指出，本节课真实自然，教学环节设计非常细致，教学知识皆以问题的形式呈现，易于学生接受，具有可模仿性。同时教师板书自然，教学中注重了对学生的适当点拨，发现问题及时解决问题，总之这节课上得很精到。校长王祖丽也对本节课提出了很多宝贵的建议，例如有的环节还需要进行再加工，作为教师还要进一步锻炼课堂上的随机应变能力，还要不断反思自己的教学，争取今后把课上得更加出色。副校长张庆军指出，本节课在知识呈现上，符合学生的认知规律，在学习方式上，学生主动学习积极参与其中，思维碰撞比较激烈，知识达成较好。总之，本节课符合高效课堂的理念，是一节比较成功的示范课。副校长赵越对本节课进行了细致的分析和评价，指出了本节课的几个亮点，同时作为数学组的分管领导，副校长赵越也提出了几点非常中肯的建议，例如：对时间的把握，对教学环节的设计等，并且他对数学组提出了更高的要求，期待数学组今后呈现更多的精彩。教务处主任邵秀贞也对本节课做了点评，她指出：本节课亮点纷呈，更加突出的是抓住感知使学生很好的动了起来，但教无止境，课没有最好，只有更好。虽然本节课为我们提供了一个不错的教学模式，但希望其不断努力用心摸索出更加有效的课堂。

 最后，何艳红老师感谢各位领导各位老师对她的关心和帮助，并表示在今后的教学中，虚心吸收各位同仁提出的宝贵建议，认真研究教材，认真研究学生，在今后呈现更多的精彩。

 本次活动浓厚了数学组的教研氛围，更好地推动了数学学科的教学研究，相信每一位成员都会有丰硕的收获。