美丽的蜕变——在磨练中成长，在群体中进步

在2012年4月5日下午接到市优质课评比通知后，王立明老师就开始着手备课。星期六、星期天准备了备选的两课时的内容，接着分别在星期一、星期二进行了两课时的第一次试讲。化学教研组对她的这两课时进行了深入的研讨，从备教材、备教师、备学生、课堂环节、课堂创新点上下功夫。大家说：“要想胜利，就要在精、细、新上下功夫，要重视，不要有轻视的思想……”。

她当晚回到家，把自己关在书房，用一晚上的时间对教案及课件进行了第二次大手术，精心雕凿教学的每个环节，力求精益求精。著名教育家第斯多惠曾经说过,"教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣"。在众多的非智力因素中，兴趣是最好的老师，是学生接受教育的感情基础，是非智力因素中最为活跃的一个，是入门的向导，是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。为了拉进化学与学生的距离，增加情趣性，注重在生活中寻找素材，从而吸引学生的注意，抓住学生的内心，激发学生的兴趣。

在准备第一课时“氯气的实验室制法”，吕庆高老师和张凤兰老师在实验室里给橡皮塞打眼，制作弯管，整整忙了三天。星期五下午抽签内容是准备的第二课时“原电池”，她对本节内容进行深加工，确定分组实验仪器和演示实验仪器，自此优质课讲课思路定下来了。在星期一进行本节课的第二次试讲，化学组全体成员第三次集合听课，大家对本节课设计的思路给以肯定，同时大家也提出了很多宝贵的借鉴性经验。教务处邵秀贞主任说注意引题的新颖，郑月芹老师说注意学生评价，韩红新老师提出音乐贺卡可作为一个素材，李秀林老师提出中间一个习题设计的位置，王生老师提出讲课要带着激情，陈兆星老师说了有关的板书设计，吕庆高老师说了语言方面的内容，王芳老师提了有关学案的几个问题，王静老师提出了习题处理。这次的议课老师们直言不讳地真诚交流，开诚布公地献言献策，让她找到了自信，也看到了自己课堂中存在的问题和不足，收获颇丰。在此基础上及时进行了又一次深加工。星期二上午进行了第三次试讲，这次学校副校长李宁同志、副校长张庆军同志、教务处主任邵秀贞同志、高一级部主任巩玉兵同志、彭华清老师也参加了，并给她提出了宝贵的意见，于星期三上午、下午又试讲了两次。星期四下午，张凤兰老师开车，将仪器送到一中，郑月芹老师和王静老师帮忙摆仪器。伴着朋友的祝福和期盼，怀着几许兴奋与感激站上讲台，郑月芹老师一直站在门外听她讲课，感到这次讲课，非常成功！汲取化学组的群体智慧，不负众望王立明老师获得全市一等奖第二名的好成绩。

经历就是财富，经历就意味着成长与收获。有人说：成长是一种美丽的痛苦。每位经历过优质课准备的教师，都会经历心的煎熬，每讲完一次优质课，都要经历蜕变的痛苦，但同时也有蜕变后的美丽，这个过程正是“痛快”的诠释——痛苦并快乐着。记得全国著名特级教师窦桂梅曾说：公开课是青年教师最好的“炼炉”——你会在宽泛的阅读中积淀自己，在众多“师傅”的搀扶下学会站立，在无数的打磨中得到提升，在提升中走出精彩的人生。

    而这美丽的人生大都是从“磨课”开始的！