我校教师专业化成长工作在文明校园检查中获好评

在文明校园检查中，我校教师专业化成长相关做法在文明校园检查中获好评。

这次文明校园检查，在教师专业化成长方面的要求是，要完善教师培训制度，制订教师培训规划，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；支持教师参加必要的培训，落实每位教师5年不少于360学时的培训要求；引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体。

我校重视教师专业化成长，完善了教师培训制度，制订了《泰安长城中学教师队伍建设三年规划》《泰安长城中学教师培训三年发展规划》《泰安长城中学新课程校本培训制度》《泰安长城中学新教师培训方案》等教师培训规划和落实方案，指导教师制定专业发展计划，建立教师专业发展档案；支持教师参加上级组织的“国培”计划、“省培”计划、“市级骨干教师”培训和新高考等培训，制订了《泰安长城中学教师培训学分认定办法》和《泰安长城中学2017年互联网+教师远程研修方案》，认真落实每位教师5年不少于360学时的培训要求；和北京师范大学、泰山学院等高校密切配合，引进优质培训资源，定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合，发挥校本研修基础作用；2010年3月建立了“思想着的苇草”泰安长城中学教师博客群租，鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，截止到现在已有会员401人，发表教育教学博客文章14630篇，促进了教师专业发展；学校非常重视名师培养，制订了《泰安市长城中“泰安市名师工作室”建设方案》，为宋世兰等6位教师建立了“泰安市名师工作室”充分发挥了名师的辐射带动作用；学校把教师参加培训作为教师考核的重要项目，每年度根据《泰安长城中学教职工考核评价方案》对教师培训情况进行考核。

我校教师专业化成长档案详实，各种佐证材料丰富，受到了检查专家的好评。