2016-2017学年第一学期期末随堂检查听课评价表

一级指标

二级指标及说明

学生表现

30分

1. 有效先学（不影响学生课堂探究欲望的先学）

2．独立思考（学生有较充分的独立学习和思考的时间）

3．适当合作（小组活动有组织、有机制、有展示、有评价、有效果）

4．主动交流（与老师、与同伴主动交流，学生大声讲、讲清楚）

5．大胆质疑（学习过程中发现和提出问题）

6．认真倾听（认真倾听老师的引导、同学的表述）

7．善于归纳（积极参与课堂的各种归纳性小结，学会积累课堂活动中的基本经验）

 教师素质

30分

1．内容科学（教学设计科学、学科特性鲜明）

2．善于引导（适时适度引导、杜绝灌输包办）

3．充分激励（激励机制完备、表扬鼓励恰当）

4．语言精练（语言形象简练、教态自然大方）

学案使用

30分

1．学案设计（一课一案，三案（课前、课中、课后）一体，内容分层设计，比例恰当。）

2.学案使用（预习案提前下发，学生充分预习，教师有检查反馈环节，课堂以学案为导引，使用效果明显。）

媒体利用

   10分

1.有效使用（运用多媒体教学手段，改进教学方法，提高课堂容量。）

2.展示充分（有效使用教室前后黑板，特别是注意通过利用后黑板增加展示人数和展示内容。）

总体评价

（优良中差）

合计得分