泰安市高三历史学科教学研讨会在泰安长城中学举行

9月25日上午，泰安市高三历史学科教学研讨会在泰安长城中学举行。全市高三历史备课组长和部分历史教师参加研讨，泰安教研室朱增兴副主任和县区教研员进行了指导，学校副校长王德海同志跟进指导。

首先由泰安长城中学徐春华老师执教高三历史一轮复习课——《资本主义经济体制的创新和调整》。徐老师紧扣考纲和课标要求，常态展示了学校“一案三学四步”的课堂改进模式，充分体现了学生的主体地位。

研讨会第二项，由泰安二中李伟广老师和英雄山中学刘传英老师进行点评。认为课堂体现了学校课堂改进的特色，渗透了“学为主体，教为主导”的教学理念，充分发挥了学生的主体地位，学生学习的自主性、积极性得到极大提高，较好实现了活动与思维的紧密结合。教学环节和活动的实施科学，教学手段灵活多样，多媒体有效辅助了教学，激励措施效果较好。围绕高考要求展开课堂教学，注重知识网络的构建、学习和做题方法的引导，重视基础知识的落实与巩固，加强知识之间的联系与整合，强调用新的史观培养学生的素养。整个课堂学习任务由学生讲解、点评，教师及时点拨、引导、调控，师生配合默契。最后，李老师提出了自己的疑问：“这种模式是怎样建立起来的？是否能够复制？怎样推广到全市？”同时建议不要限制学生探究的时间。

研讨会第三项，由岱岳区历史教研员李华刚老师对研讨课给与了充分肯定，然后做了题为《寻梦，我们追逐着高考的方向》的报告。李老师从“八年试题特点综述”“三年试题的新变化”“复习备考得与失”“一轮复习备考的思考”四个方面阐述了自己的感悟和思考，给与会者提供了高三复习的明确方向，具有很高的借鉴价值。

研讨会第四项，由朱增兴副主任做重要讲话。朱主任高度赞扬了泰安长城中学历史教师在课堂改进方面所做的努力，对徐老师的研讨课进行了充分肯定。认为体现了“学为主体 ”的思想，学生学习的效果较好。应对高考各方面的做法到位，对学生提出规范化的要求，学生板书、讲解表现较好，分值的划定、知识结构的运用和评析等方面都给大家以深刻的启发。建议增加辩论的成分。要求其他学校教师尽可能地吸纳长城中学的课改思路，结合学校、学科和学生的实际状况进行改进，特别是在学生活动的实效上多下功夫。要结合学生的需求和成长来授课，改变教师主讲、善讲的局面，尝试做学生的导师。然后，朱主任对近年山东省高考文综历史试题特别是2014年山东卷历史试题试卷进行了分析，对2014——2015学年度高三历史教学提出了宝贵的指导意见。

研讨会上，各学校还交流了高三一轮复习的计划和思路，达成了共识。

这次研讨会本着求实、创新的原则，立足于高考，对高三复习课的教学进行了深入研讨和交流，会议也必将推动我校历史教学向更高更强的方向迈进。