山东卷理综化学部分试题结构近五年来一直保持稳中求变，充分考查了化学主干知识，既能充分反映学生对基础知识与基本能力的掌握情况，又能重点突出了化学是以实验为基础的本质和 “从生活走进化学，从化学走向社会”的新课改思想。试题知识覆盖面较广，难易比例适当，题型稳定且有创新；在形式上延续了拼盘的基本命题模式，试题更有整体感和层次感，为化学教学实施起到了较好的导向作用。近五年试卷内容主要呈现以下特点。
1、突出对主干知识的考查，不回避热点
物质的量、阿伏加德罗常数、离子反应、氧化还原反应、反应速率与化学平衡、电解质溶液、电化学、常见元素（钠、铁、铝、铜、碳、氮、硫、氯、硅等）及其化合物性质、有机物（甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸、乙酸乙酯、蛋白质等）的性质、化学实验及化学用语等知识，不但是化学的主干、重点知识，也是历年来高考命题的经典与热点知识。 高考命题在知识广度与课标存在较好的一致性。能力、知识认知层级与考试说明存在好的一致性
2、规定题型、题量，保持命题形式的一致性
近五年，化学第9题都是考查的化学在实际生活中应用知识，进一步体现新课改关注生活、关注社会、关注科技、关注环境的理念，再如30题都是实验题，31、32、33题依次为涉及选考《化学与技术》《物质结构与性质》《有机化学基础》的试题等。
3、注重对课改新增知识点的考查
化学学科特点和化学研究基本方法、盖斯定律、平衡常数、沉淀溶解平衡、聚氯乙烯、烯烃与炔烃被酸性高锰酸钾溶液的氧化产物、光谱等
4、降低知识考查的难度，但提高试题的综合程度
遵循“知识全面，不偏、不怪，在双基中彰显能力考查”的原则，试题的知识点覆盖面越来越广，再由于必考中多增加了一些知识点，势必提高了试题的综合度。
5、进一步加强对实验的考查力度
实验题设计连接仪器、干燥、收集、尾气吸收、过滤、测定pH操作、误差分析使学生对所掌握的基本知识综合运用，而高考化学试题的难度往往出现在实验题中。因此在复习中要做到回归课本，注重对教材典型实验操作理解；注重对实验基本知识得理解，基本实验现象分析、表达。对化学仪器得选择和使用、物质的分离提纯操作、气密性检查给予足够重视。另外关注实验基础的同时，我们还要适当关注实验的载体功能，对重要元素化合物与实验进行整合、处理，让复习体现出新意；注重对实验方案设计和评价，以及对实验进行创新设计。
6、加强了化学计算能力的考查
化学计算是化学内容的重要组成部分，主要集中在反应热、平衡常数、NA、电化学等角度，山东卷在删去繁杂数据计算的同时加强了对常见计算技巧的考查，利用概念或表达式或化学方程式与守恒思想即可顺利解答。也是化学由定性分析提升到定量分析阶段的关键。
通过对高考试题分析，我觉得对于我们的学生我们还应该关注的一个地方是学生答题的规范性。高考中对关键的字词，化学式的书写、仪器的名称都是零容忍，如简答题中一旦所用试剂的化学式或名称错误该空即判为零分，方程式中不配平、漏写产物、化学式写错等都不得分。
联系方式：