这些日子，我常常被学生感动着。
不是因为某天脸色不好会有细心的孩子嘘寒问暖，也不是趁你不注意时有个女孩会塞给你一块小点心。
班里出现了背诗热潮，突然地，这股潮水汹涌而来，不可阻挡。
曾经有一段时间，让这伙孩子们背诗，简直就像是要他们的命。早读时间，大多数同学桌上摊着课本，毫无兴致、懒洋洋地兀坐着，约好了一般，齐刷刷地没有声音没有表情，漠然地面对着我们祖国文化最精致的部分，让我沮丧纠结。
今天，语文课照样先进行“快乐语文实践活动”，张义锋昨晚就布置大家背诗，今天先宣读了很具体的背诵规则，然后开始背诵活动。
规则要求：主持人提到某位诗人的名字，大家主动起来背他的诗，内容最好是选修课本《唐诗宋词》上的，也可以是以前学过的；背诵过程中，要说出题目，吐字清楚，充满感情；后面同学所选诗歌不能和前面重复。
活动开始后，同学们踊跃背诵。当提到许多著名诗人时，一下子会站起来好几个同学，大家谁也不甘示弱，不管不顾，唯恐被别人抢了先。
张义峰很有经验地调控着大家。
李白的诗差不多了了。杜甫的也可以了。孟浩然的大家也开始抢。
同学们热情不减，好多同学先站起来排上队，怕一会儿抢答不上。
最好玩的是背诗很快、背诵水平也很高的刘婧婧，她站起来六次，被张义峰拒绝了四次。张义峰说：“咱把机会让给平常回答问题少的同学好不好？”刘婧婧只好无奈地坐下。
上课已经十二分钟了，我只好出面干涉：“活动可以结束了，我们还有其他内容要学呢。”
有的同学嚷起来了：“老师，我们还没背呢。”
“老师，我们的激情刚刚燃烧起来，你不能把我们热情的火焰无情地浇灭！”
“老师，这节课我们先背诗，晚上你给我们讲课，我们偷偷讲。”
我无法拒绝这样的要求。
孩子们接着背起来。纪仁浩和一起站起来的孙其煜都想背刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，阿浩一看这场面，很潇洒地把机会让给了孙其煜。
人高马大的体育生玄甲帅居然主动站起来背诗了，我说：“大家看看甲帅，帅不帅？”
同学们异口同声：“帅！”
“对呀，甲等的帅！”
同学们哄然笑了。
张义峰突然提到了温庭筠，大家仿佛一下子反应不过来。瘦瘦弱弱、一向小声小气的关子琪站起来熟练地背诵了他的《商山早行》。
我踱到她身边，抚摸着她头发：“子琪，你终于出山了。”同学们热烈地鼓起了掌。
韩愈、李贺、刘禹锡都被大家背完了。
纪仁浩开始背高适的《燕歌行》，刘婧婧挑战《梦游天姥吟留别》，景文荣开始展示《春江花月夜》，王建军开始《兵车行》。其余同学也不甘示弱，纷纷抢占自己的拿手诗篇，有的把小时候背诵的杜牧绝句也翻出来了，引得大家笑而抗议。
闫富国突然笑嘻嘻地站起来：“我背《长恨歌》！”
我被吓了一跳：“全文背吗？”《长恨歌》因为长而难背，我并未要求学生背诵。只是当时学习的时候曾经鼓励过孩子们背诵。
“全文我都背过了，只是时间长可能有点忘了。今天背前两部分吧。”
同学们突然异常地安静。
“汉朝重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。……姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母”心，不重生男重生女。……迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。……”
此处到了书翻页的地方，同学们“哗”地翻过书页，闫富国已经背过三页了。大家不约而同的为他鼓起了掌。
这是个练体育的孩子呀，太难得了。
当他背完了，我真的想走过去拥抱一下他。只是，我没有这样做：“闫富国，我被你感动了，我真的很想拥抱你！”
学生们笑了。
一节课的背诵，学生没能尽兴，我们又抽了别的时间，让大家过了把瘾。
最后，张超喊我：“老师，下次我把必修Ⅰ到必修五的背诵内容也做成活动好不好？”
“好！”我向他伸了伸大拇指！
带着这份感动，实在难以成眠；写下这段文字，定格这些画面。
教育不是万能的，但为教者没有信心和爱心，却是万万不能的。
只要倾心付出，不知哪天，就会有惊喜呈现！
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